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巧用多媒体优化初中数学教学论文 　　 　　摘要：本文简要论述了巧用多媒体优化初中数学教学的尝试旨在调动学生的学习积极性不断提高课堂教学效率以利于学生整体素质得到全面发展 　　 　　关键词：多媒体；优化；初中数学 　　 　　多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段恰当地使用多媒体教学能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程有利于激发学生学习兴趣调动学生学习积极性；有利于培养学生的思维能力提高学生的综合素质从而全面提高教学质量那么如何巧用多媒体优化初中数学教学呢 　　 　　一、利用多媒体教学激发学生学习兴趣 　　 　　学生应该是学习的主体而教师是学习的主导如果要学生能主动参与学习积极思考亲自参加学习实践就必须首先培养学生对学习的兴趣中学生好奇心强易于接受新鲜事物幽雅动听的音乐鲜艳夺目的色彩美丽斑斓的图画都能吸引学生的注意力而多媒体的使用便可以提供这种生动、形象、直观、感染力强的教学信息唤起学生的好奇心和求知欲进而使学生对所学内容产生浓厚兴趣例如在讲立体几何的各种柱体、锥体、台体、球体等认识和面积公式的推导过程时利用多媒体的交、合、并、裁、展、移等多种形式的动画效果再加上必要的解说和优美的音乐动态演示使学生身临其境产生立体的效应更加生动逼真通过画图的演示不须教师讲解学生自己就可以找出解决方法同