第二章第三节活动计划的设计.pptVIP

第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素 第三节 幼儿园教育活动计划的设计 幼儿园教育活动计划是指为实现幼儿教育的目的任务，由幼儿园教师根据《纲要》所规定的内容和要求，结合幼儿园的实际和幼儿的特点，设计安排向幼儿进行全面发展教育的工作方案和实施规划。 一、制定幼儿园教育活动计划的要求 （一）体现《纲要》精神 1、终身教育的理念 2、幼儿为本的理念 3、面向世界的理念 （二）符合幼儿特点 1、3~4 岁是学前初期，也是幼儿园小班的年龄，其主要特点 （1）生活范围扩大（2）认识依靠行动（3）情绪作用大（4）爱模仿 2、4~5 岁是学前中期，也是幼儿园中班的年龄，其主要特点 （1）活泼好动（2）思维具体形象（3）开始接受任务（4）开始自己组织游戏 3、5~6 岁是学前晚期，也是幼儿园大班的年龄，其主要特点 （1）好问、好学 （2）抽象思维明显萌发 （3）开始掌握认知方法 （4）个性初具雏形 幼儿之间不仅存在明显的年龄差异，还存在着智力发展的差异、动作水平的差异、语言发展的差异等，因此幼儿教师在制定计划时必须以幼儿生理特点、心理特点为出发点，以幼儿教育的基本理论为指导，制定出符合幼儿实际水平的教育计划。 （三）保持系统性和统一性 在安排幼儿园的教育活动中，应做到由易到难、由浅入深，各年龄班之间、各学期之间，甚至月、周、日都要保持衔接，保证教育