- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
欣燚工作室 赵捷 瀚海中学 欣燚工作室 * 瀚海中学 欣燚工作室 * 之 意境篇 鉴赏诗歌的意境要明白意境是“意”与“境”两个因素的有机结合。“意”是诗人在诗中所抒发的思想情感;“境”是诗中所描绘的艺术图景。所谓“意境”就是诗人所表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景的有机结合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。 * 欣燚工作室 赵捷 * * 瀚海中学 欣燚工作室 * 提问方式 1、简要分析本诗的意境? 2、这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了作者怎样的思想感情? 答题步骤 1、描绘诗中展现的图景画面(语言优美,忌直译) 2、概括景物营造的氛围特点(结合表达技巧) 3、分析作者的思想情感。 * 瀚海中学 欣燚工作室 * 答题套路: 本诗描绘了一幅 图景。营造了一种 的 氛围(意境),表达了作者 的情感(心情、心境、情怀)。 示例:《声声慢》一词描绘了万物凋零的深秋图景,作者撷取秋风、大雁、黄花、梧桐、细雨等具有秋天特色的意象,营造出凄凉、冷寂的氛围,表达了自己孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。 常用氛围术语 孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 雄浑苍茫 萧瑟凄凉 孤寂苍凉 凄迷幽远 悲凉凄清 苍凉沉郁 平和静穆 明丽鲜艳 常用情感术语 欢快 愉悦 激动 误伤 悲愤 厌恶 惜别 依恋 赞美 仰慕 豪迈 迷恋 思念 忧愁 惆怅 寂寞 伤感 孤独 烦闷 闲适 欢乐 激愤 忧国 忧民 实战演练(一) * 欣燚工作室 赵捷 * 双调·清江吟 张可久 西风信来家万里,问我归期未? 雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。 简要分析这首词的意境 * 欣燚工作室 赵捷 * 本词描绘了一幅西风拂面、红叶满天、归雁悲鸣、人醉花落、雨打芭蕉的深秋图景,作者撷取西风、大雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨等具有秋天特色的意象和一个醉人,营造出萧瑟凄凉的氛围,表达了作者身处异地,思想家乡的浓烈的愁绪。 实战演练(二) * 欣燚工作室 赵捷 * 野望 翁卷 一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近山。 闲上山来看野水,忽于水底见青山。 简要分析这首词的意境 * 欣燚工作室 赵捷 * 本词描绘了一幅秋色满天(江天寥廓、山清水秀、水波清冷)、重峦叠嶂富有诗意的图景,作者撷取秋色、山峦、野水、青山等具有秋天特色的意象,营造出幽静清凉的氛围,表达了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜爱在自然的情感。 欣燚工作室 赵捷 瀚海中学 欣燚工作室
您可能关注的文档
最近下载
- 对标中央八项规定锲而不舍狠抓落实PPT2025中央八项规定精神学习教育课件.pptx VIP
- 全过程人民民主.pptx VIP
- 2020年教学能力大赛现场提问题目及答题要点.docx
- 上浆、挂糊和勾芡.docx VIP
- (高清版)DB34∕T 4574-2023 建设工程文件收集与归档标准.pdf VIP
- 汽车发动机检测与维修教学课件作者秦胜项目六发动机电控系统各传感器检测任务一:空气流量计(G70)的检测课件.doc VIP
- 新课改下高中英语教学的困惑与对策.doc
- 《刘慈欣中英双语科幻经典 青少版1 流浪地球》读书笔记思维导图PPT模板下载.pptx VIP
- 《刘慈欣中英双语科幻经典(青少版)4:山》读后感1000字.docx VIP
- 高中化学必修二方程式总结-.doc
文档评论(0)