小学编写童话故事习作指导.docxVIP

童话故事习作指导 一、知识讲解 1、 明确习作要求一一编写童话故事 理解“童话“的含义。 采用拟人的手法，把物当作人来写。 采用夸张的手法，想象大胆有趣。 童话里的事物都有象征意义。 童话里包含一定的道理。 怎样编童话故事 第一步：想得越细，说得越具体。 什么地方？有哪些动物(事物)？它们之间发生了什么事？ 第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？ 女小 表扬什么？批评什么？ 第三步：合理地展开想像。 女小把它们都当做人来说(写)，会说话、会哭、会笑、会做事等。 2、 编写童话故事的步骤 一、 选动物 熟悉的 二、 想道理——有趣、有意义 三、 编故事——发生、发展、高潮、结果(一波三折) 四、 命题、写成文 选动物 你最熟悉的是什么动物？他们有什么特点？ 女小母鸡会下蛋鸭子会游泳孔雀会开屏 马会拉车青蛙吃害虫乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长 想情趣——意义、情感 生日送礼一一赞美友谊 互相比美一一赞扬心灵美 比谁聪明一一称赞有智慧 长处和短处一一要正确看待自己 我来帮你一一赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改 编故事 主要动物：青蛙、蛤蟆 内容：青蛙过生口，蛤蟆送礼物 情趣：朋友的真情最可贵 故事情节：青蛙过生口一一蛤蟆要送礼一一做件衣服吧一一把布剪坏了一一改作背心吧一一可 又剪坏了一一再改帽子吧一一还是剪坏了一一