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位置 左、右 一、游戏激趣，引入新课 多——少 长——短 大——小 上——下 前——后 左——右 交流：左右也是一对表示位置的词语，今天我们 就一起来学习“左、右”。 做游戏。 要求：要和老师反着说，边说边做动作。 1 这是右手。 另一只手是······ 我们用右手（或左手）做哪些事？ 左右手是好朋友。 两只小手可 以做什么？ 右手写字,左 手压本子。 我举手发 言用右手。 请你再看一看自己的身体，还有像这样的好朋友吗? 举起你的左手，挥挥你的右手。 跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。 我是一个机器人 二、交流辨析，探究新知 以自身为中心辨别身边的左右。 问题：1. 你的左面都有谁？右面呢？ 2. 说一说你的前、后、左、右各有哪些同学？ 辨别物体的左右。 要求：1. 请你拿出5张小图片，把梨放在中间。 2. 把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。 3. 把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。 4. 看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。 二、交流辨析，探究新知 三、练习强化，巩固提升 三、练习强化，巩固提升 上下楼梯 请靠右走 我该走哪边?
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