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课题：第五单元《我们多快乐》
教材分析：第五单元《我们多快乐》由《快乐的孩子爱歌唱》《幸福拍手歌》等两首歌曲、欣赏曲《节日舞曲》《多快乐呀多幸福》以及音乐活动“化装舞会”组成。其主题是歌颂今天的幸福生活，培养学生活泼、开朗的性格，进一步提高学习音乐的兴趣。
教学目标：
1．进一步引导学生勇于参与各项音乐活动，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作的能力。
2.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
3.在各项活动中始终注意培养学生的创造能力。
4.《快乐的孩子爱歌唱》字多腔少，注意吐字清晰。
教学重点：
1．《快乐的孩子爱歌唱》字多腔少，注意吐字清晰。
2.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
教学难点：
1．进一步引导学生勇于参与各项音乐活动，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作的能力。
2.在各项活动中始终注意培养学生的创造能力。
教学用具：录音机、电子琴、打击乐器、多媒体。
课题：《快乐的孩子爱歌唱》
教材分析：《快乐的孩子爱歌唱》这首歌把快乐与歌唱紧密的联系到了一起，快乐的孩子都爱歌唱，也只有爱歌唱才能快乐。歌词采用了比喻的排比句，以鸟儿爱飞翔、蜜蜂爱花房、流萤爱火光比喻快乐的孩子爱歌唱，这对于学生感受快乐来说是一种启发。
教学目标：
1．用欢快活泼的声音演唱本首歌曲《快乐的孩子爱歌唱》。
2.学习有表情的朗读歌词，吐字清晰、灵巧。
3.在各项活动中始终注意培养学生的创造能力。
4.能为歌曲进行动作表演。
教学重点：
1．用欢快活泼的声音演唱本首歌曲《快乐的孩子爱歌唱》。
2.学习有表情的朗读歌词，吐字清晰、灵巧。
教学难点：
1．在各项活动中始终注意培养学生的创造能力。
2.能为歌曲进行动作表演。
教学用具：录音机、电子琴、多媒体。
课时：1
教学过程： 一、组织教学 师生问好歌。 二、复习演唱《保护小羊》
全班同学一起表演唱《保护小羊》，鼓励同学们表演自己的动作。
播放录音《保护小羊》，学生做歌表演。 师鼓励：同学们表演得很好。 三、导入新课
1. 出示跟歌曲内容相关的图片，鸟儿飞翔图、蜜蜂采蜜图和夜空流萤图，请学生观察图片的内容，感受快乐，导入本课《快乐的孩子爱歌唱》
出示课题《快乐的孩子都爱歌唱》
四、讲授新课
1. 聆听歌曲录音，整体感受歌曲。
2．通过图片师生接唱歌词。师指导学生按照节奏朗读歌词。
3.师生进行接唱练习。通过接唱练习使学生熟悉歌曲的旋律，培养师生间默契的合作能力，同时对学生的发生进行了一定的训练。
4．听范唱录音两遍，使学生熟悉歌曲的旋律。
5．学生跟着录音唱一遍，指出演唱的不正确的地方，指导学生按照正确的方法演唱。
6.边听录音，边在每小节的后两拍拍手、拍腿等形式练习歌曲。
7.请同学为歌曲创编动作表演。
五、创编练习
1．为歌曲创编舞蹈动作，请同学到台前表演。
2．小组汇报
小组汇报并互评
六、小结：
这节课我们在《快乐的孩子爱歌唱》的欢乐音乐中，同学们再一次感受到了歌唱的快乐，希望同学们想歌曲中唱到的那样快乐的歌唱。
七、板书设计
《快乐的孩子爱歌唱》
1. 朗读歌词
2.演唱歌曲
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