语文选修粤教版 论述文选读《中国艺术表现里的虚和实》课件7.pptVIP

* 中国书法艺术里的虚与实 * 中国古代诗歌 之 虚实相生 * 诗歌中的“实”? 在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。例如 《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实； 《虞美人》中的“春花秋月何时了”； 《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险峻的形势； 《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形，如“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”等。? * 什么是“虚”？ “虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。 　神仙鬼怪世界和梦境 已逝之景之境 设想的未来之境 * 虚和实是相对的 眼前之景为实，想象虚构之景为虚 景物为实，情感为虚 形象为实，抽象为虚 有限为实，无限为虚 正面为实，侧面为虚 * “虚”与“实”的关系 （1）虚景和实景相反形成强烈的对比，突出中心的。 （2）虚景和实景是相辅相成渲染烘托，突出的中心。 虚景与实景相对照，使某地和某地的不同景物形成强烈的对比，表达了诗人某种的感慨。 虚景与实景融合，互相映衬，泻染出一种浓浓的某种情感，或者是烘托出某种气氛。 * ????????望江南（二）李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙；花月正春风！ ??????????? * 陇西行四首(其二)?? 陈 陶?? 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。??可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 “无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。 * 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 * 这四句都是“实”，而过访不遇之情跌宕变化，“只在此山中，云深不知处。”作者虽然没有写隐者的行踪，但透过画面，我们能感受到那山中缥缈的云雾、隐者的闲适高雅以及贾岛本人悠远恬淡的心境，还可以引申出人生的哲理：人在追求理想和真理时，明明近在眼前，却由于种种原因不能发现或得到。这由实见虚，虚实结合。 * 登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼 王诗“白日”两句境如在眼前，“欲穷”两句由实见虚，景物心胸打成一片，从视野的开阔见抱负和气魄的远大，人们还可悟到高才远的哲理。 中国艺术表现里的虚和实 * ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 中华涉外网 环球财贸 海外行政 留学移民 世界文化 出国手册 ? 『关闭本窗』  * 中国艺术表现里的虚和实 宗白华 * 宗白华(1897一1986)，哲学家、美学家、诗人。宗白华是我国现代美学的先行者和开拓者，被誉为“融贯中西艺术理论的一代美学大师”。著有《宗白华全集》及美学论文集《美学散步》、《艺境》等。?宗白华于1986年12月20日在北京逝世，享年90岁。? * 1.了解什么是艺术表现里的虚实。 2.积累文中出现的词语或成语，掌握其用法。 3.整体把握全文的主旨，通过文中例子体会作者所阐述的道理。 教学目的 * 给加点字注音，不正确的一项是（ ） A.尘滓（zǐ） 鬃鬣（liè） 住宅（zhái） B.哂笑（xī） 凤夔（kuí） 昉明（fǎng ） C.箴言（zhēn）笪（dá） 赘疣（yóu） D.摇曳（yè） 翚飞（huī） 跂翼（qí） B shěn * 阅读课文１——６段，回答问题： 中国艺术里虚和实的关系如何？ “全”和“粹”的关系如何？ * 不全不粹之不足以为美也。 ——荀子《劝学》 “粹”——去粗取精——艺术表现里有了“虚” “全”——艺术表现里有了“实” 全和粹、虚和实的辨证统一，才是艺术的最高成就。 * 　浙江杭州人洪思很久以来就在山东桓台人王渔洋门下，同我是朋友。有一天，洪思与刑部尚书王渔洋一起议论诗，他痛恨当时流行的诗歌没有章法，说：“诗好像龙，头、尾，身上的鳞片，颈上的长毛，一个不具备，就不是龙。”刑部尚书笑他说：“诗好像神龙，见头不见尾，或者在云雾中露一个爪子一个鳞片而已，怎么会露出全体?那是雕塑绘画!”我说：“神龙屈伸变化，固然没有固定的身体，恍惚望见它的只是它的一鳞一爪，而龙的头尾完整，所以好像都在。假如拘泥于所看到的，以为龙的全体都在这里