苏教版五年级下册24古诗两首.ppt

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 你怎么理解“无穷碧”“别样红”的？ 满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方，碧绿一片；盛开的荷花，在阳光的映照下，特别红艳明亮。 自学展示四 晓出净慈寺送林子方 —杨万里（宋） 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 } 抒情 } 写景 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。 自测自评 1.我会填。 《晓出净慈寺送林子方》描绘了_______________，表达了诗人________________________。 2.同是六月的西湖《六月二十七日望湖楼醉书》和《晓出净慈寺送林子方》又有什么不一样呢？ 课后作业 1.课后读一读朱自清的散文《荷塘月色》，感受不一样的荷花之美。 2.收集描写西湖美景的古诗。 * *