2019年九年级化学上册第五章第二节化学方程式学案设计（无答案）.docxVIP

化学方程式 一、知识讲解 一、知识讲解 考点1 考点1 化学方程式 1、化学方程式的定义：用化学式来表示化学反应的式子。 2、化学方程式提供的信息（意义） （1）哪些物质参加了反应（反应物是什么） （2）生成了哪些物质（生成物是什么） （3）反应条件 （4）反应物与生成物之间的质量比 （5）反应物与生成物之间的粒子数量比 3、化学方程式的读法（以C + O2 CO2为例） （1）物质：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳 （2）质量：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳 （3）粒子：每1个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子 考点2 考点2 化学方程式的书写 1、书写原则：（1）以客观事实为基础；（2）要遵守质量守恒定律 2、书写步骤 （1）写：根据事实写出反应物和生成物的化学式，中间用短横线相连 （2）配：配平化学方程式 （3）改；将短横线改为等号 （4）注：注明反应条件以及生成物的状态“↑”或“↓” （5）查：检查化学式是否写错．是否配平．条件和生成物状态是否标了，标了是否恰当 3、书写化学方程式的“四要四不” （1）要以事实为依据，不能臆造 （2）要分清反应物和生成物，不能将反应物和生成物“调位” （3）要遵循质量守恒定律，不能忘记配平 （4）要正确使用“↑” “↓” “Δ”等符号，不能忽视反应条件，值得注意的是，只有当反应物为固态或液态物质。生成物中有气态物质时，一般才可用“↑”标明。“Δ”符号表示加热而不是点燃 考点3 考点3 化合方程式的配平 1、最小公倍数法 方法：①找出化学方程式左．右两边各出现一次，且原子个数既不相等又相对较多的元素，求出最小公倍数。 ②用最小公倍数分别除以含有该元素的原子个数，其商就是化学式前的化学计量数。 ③由已有的化学计量数，确定其他化学式的化学计量数。 2、奇数配偶法 方法：找出式子左右两边出现次数较多（三次以上）的元素，观察该元素的原子的总数在式子两端是否为一奇一偶，若是，则变奇数为偶数 3、设“1”法 方法：符合下列特点的反应采用此方法，配平时只要按C →H →O 顺序用最小公倍数法依次配平即可。 具体配平步骤： 将化学方程式中最复杂的化学式的化学计量数定为1，作为配平起点； 根据原子守恒确定其他物质的化学计量数（可为分数）； （3）去分母，使配平后的化学计量数为整数。 例：配平C2H2 + O2 → CO2 + H2O 第一步：配平化合物中的碳原子和氢原子 C2H2 + O2 → 2CO2 + H2O 第二步：利用分数配平氧原子 C2H2 + O2 → 2CO2 + H2O 第三步：去分母，即全部乘2。得配平的化学方程式： 2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O 考点4 考点4 基于化学方程式的计算 1、解题步骤及格式（步骤：解、设、写、找、列、算、答） 一般分为以下七步： （1）解设未知量，一般情况下，求什么设什么 （2）写出相应的正确的化学方程式 （3）根据化学方程式找出相关物质的相对分子质量，列在相应的化学式下面 （4）标出已知量和未知量 （5）列比例式 （6）求解 （7）答题 2、计算中常用的关系式 （1）m= ρv （2）单位换算：1L=1000mL，1mL=1cm3 （3）物质的纯度= 变型：纯物质的质量=不纯物质的质量×物质的纯度 不纯物质的质量= （4）物质的纯度（纯物质的质量分数）=1 - 杂质的质量分数 3、常见的计算类型 （1）利用化学方程式的简单计算； （2）有关含杂质物质的化学方程式的计算； （3）质量守恒定律结合化学方程式的综合计算。二 、例题 二 、例题精析 例1、化学方程式不能表示的是（ ）A、反应条件 B、反应物和生成物 C、反应的快慢 D、各物质的质量比 例2、化学方程式是表示化学变化的化学用语，关于化学方程式3Fe+2O2 Fe3O4的说法错误的是（ ）A、反应物都是单质 B、生成物属于一种混合物C、属于氧化反应 D、反应后固体物质质量增加 例3、如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是（ ） A、S+O2SO2 B、2CO+O2 2CO2 C、2H2+O2 H2O D、CH4+2O2 CO2+2H2O 例4、对于化学反应2X+Y═2Z的叙述，不正确的是（ ）A、Z一定是化合物，并且可能是氧化物B、在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2C、若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）D、反应属