四年级语文上册《爱我中华》教学设计2（北师大版.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《爱我中华》教学设计2 教学目标 1.有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情，爱国情。 2.让学生领悟我们的祖国是56个民族组成的大家庭，只有民族之间相互尊重，情同手足，我们的祖国才会蒸蒸日上，兴旺发达。 教学重点、难点 1.理解课文内容，体会爱我中华六次重复所表达的感情。 2.整理分析搜集来的信息资料，让学习不局限于课堂，不局限于文本，丰富学生的情感和认识。 教学过程 （一）激发兴趣，导入新课 1.直接播放歌曲《爱我中华》。――同学们我们都知道中华民族的土地上生活着不同的民族，他们相互尊重，情同手足，就像一个大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处，那么，欣赏了歌曲之后，你想说一说自身的感受吗？ 2.课前同学们都收集了与课文内容相关的资料和图片，引导学生注意要求：不允许直接照搬资料来念，要选择关键的内容，用自身的话来介绍。 3.你们想唱这首歌吗？要想唱好一首歌，首先要理解歌词，把作者藏在歌词中的情感挖掘出来，悟到自身的心中去，那最后才会唱出动人的歌。下面我们就一起到文中看一看，读一读，悟一悟。 （二）初读，读通读顺 1.选择自身喜欢的方式读课文，把课文读正确，读通顺。 2.提出自身不懂的问题，用“”或“？”画出来。在小组内与同学讨论交流。 （这两个环节所解决的主要是浅层次的生字新词的认识和理解问题。） （三）细读，读懂读透 谈读书感受，读了这篇课