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流行音乐在高中音乐教学中的作用与应用 　　 　　[摘要]对于高中学生而言流行音乐作品是有魅力并受他们喜爱的将流行音乐应用于高中音乐教学活动中有利于调动学生的音乐学习积极性让学生成为学习活动中的主体促进音乐教学目标的实现教师可以通过改革高中音乐教学内容与模式加强学生音乐视界的扩展应用现代技术在课堂教学中植入流行音乐将课堂所学内容与流行音乐整合在一起给高中音乐课堂注入活力 　　 　　[关键词]流行音乐;教学应用;高中音乐 　　 　　流行音乐是音乐发展的指向标更是大众音乐品味的指向标音乐作品的类别多种多样对于高中生而言流行音乐作品是最有魅力、最受他们喜爱的高中学生的个性张扬且具有较强的好奇心将流行音乐应用于高中音乐教学活动中有利于调动学生的音乐学习积极性让学生成为学习活动中的主体促进音乐教学目标的实现面对高中音乐教学现状关注流行音乐教学的作用并加强应用是进行高中音乐教学改革的重要手段 　　 　　一、流行音乐在高中音乐教学中的作用 　　 　　流行音乐在高中音乐教学中应用对于高中音乐教学有着积极意义 　　 　　1、有利于高中学生音乐创造力与表现力的提高在表现形式上流行音乐具有创造性;在艺术特点上流行音乐具有创新性;与传统的音乐形式相比流行音乐的演唱方法更加丰富多彩一场流行音乐演出其所利用的音响设备、演奏的乐器以及演唱所选的场所都具有科学技术含量流行音乐更容易创设出活力充沛、个性化的艺术氛围从流行音乐的艺术内容来看作者与演唱者是通过流行音乐来表达自己的感受诠释自己的某种情感正是因为如此流行音乐得到了许多青年人的喜爱学校的音乐教学正缺少这样充满创造力与表现力的音乐形式没有流行音乐的课堂显得过于严肃所以将流行音乐应用于高中音乐教学中有利于加强教学活动的创造力与表现力更有利于培养高中学生的创新力与表现力 　　 　　2、有利于满足学生的音乐欣赏需求音乐鉴赏是音乐教学活动的重要组成部分学生的音乐欣赏能力也是音乐教学能力目标中不可缺少的一部分流行音乐是音乐的重要种类之一将流行音乐引入到高中音乐课堂活动中会对给学生音乐鉴赏能力的培养提供更为丰富的资源扩展学生的音乐思维促进学生音乐知识的丰富从音乐艺术特征方面来分析流行音乐的欣赏者具有普遍性这是因为流行音乐的歌词与旋律可影响聆听者使之感到振奋与享受另外流行音乐具有性接受高中学生的生活能让学生感同身受听起来十分亲切流行音乐还具有明显的现代气息像重金属音乐、摇滚乐等风格的音乐可以让学生感受到现代化的音乐质感提高其欣赏能力满足个性化音乐学习追求 　　 　　3、有利于促进高中学生音乐观念多元化音乐是一种文化作为音乐的组成部分流行音乐也代表着一种文化文化必然会受到时代与社会的影响在社会发展的今天流行音乐是人们表达自己生活状态与情感的一种写照流行音乐的聆听者可以将流行音乐作品当成一个窗口对多元化的社会进行了解每一位作者都有不同的音乐创作角度在音乐课堂中应用流行音乐会促进学生从不同的角度去看待、了解社会加强流行音乐在高中音乐教学中的应用能够扩展高中学生眼界让学生的音乐学习观念也不断多元化 　　 　　二、流行音乐在高中音乐教学中应用现状分析 　　 　　1、部分教师不重视流行音乐在课堂教学的应用在一些传统的教师观念中流行音乐是一种不正规的音乐与严肃的课堂教学不尽相符自己不会将流行音乐应用于课堂活动中部分教师认为他们的任务就是完成课本内容的教授让学生通过音乐课堂学习可以演唱某一首歌了解某一个音乐名家的个人生平或者背景扩展学生的音乐文化知识范畴而大部分教师只为完成自己的教学计划不考虑学生的感受流行音乐是否出现在课堂中对于其教学计划的完成没有任何影响不会为了让学生快乐而多添加教学内容教师对于流行音乐的不重视、不认可让流行音乐被阻拦在高中音乐课堂之外 　　 　　2、无法正确应用流行音乐流行音乐在高中音乐课堂中的融入可以吸引学生的注意力这是许多教师都了解的事实一些教师也想通过流行音乐的导入来提高学生的学习热情让学生活跃起来但是教师没有正确的流行音乐应用方法只知道在课堂中播放流行音乐至于何时播放、如何播放、播放些流行音乐作品全然不知无法选择适合学生的流行音乐作品没有办法设计符合学生需求的教学方法会让流行音乐对于课堂教学的积极作用无法发挥加强流行音乐在音乐教学中的应用需要教师改变传统的教学模式 　　 　　三、流行音乐在高中音乐教学中应用方法 　　 　　加强流行音乐在高中音乐教学中的应用需要教师改变教学思想与教学方法以下笔者就流行音乐在高中音乐教学中的应用方法进行几点分析 　　 　　1、改革高中音乐教学内容与模式在当前的高中音乐教学中大多数教师会关注课本教材内容的讲解让学生在自己的带领下进行歌曲的演唱讲解基本的高中音乐知识高中音乐教学的全部内容不应当如此单一教师不得忽略学生的学习感受对于大部分高中学生来讲音乐课