试论高校育人环境的调控和优化.docVIP

- PAGE 1 -- PAGE 3 - 试论高校育人环境的调控和优化 浙江理工大学机关分工会 杜兰晓 摘要：创建优良的高校育人环境，要构建教育环境化的教育新模式，强化学校在育人环境建设中的生力军作用，大力加强校园物质环境、精神环境和网络环境等方面的建设，积极开展高品位的校园文化活动，不断优化和净化高校育人环境，使教育在培养高素质人才、在构建“和谐校园”中起到事半功倍的效果。 关键词：高校 育人环境 调控 优化 高等教育活动受到诸多因素的影响，其中环境是一个十分重要的因素。当前，随着经济全球化和我国加入WTO，高等教育所处的环境发生了重大而深刻的变化，既面临着信息全球化和中国社会转型等国际国内环境变化所带来的严峻挑战，也面临着我国高等教育自身发展所带来的严峻挑战。高校如何在新的环境下，更好地培育高素质的合格人才，是摆在广大高校教育工作者面前的一个重大课题。良好的成才环境对人才培养起着潜移默化的积极作用，而不良的成才环境，会使教育产生“零效应”甚至“负效应”。因此探讨调控和优化高校育人环境的对策，具有重大的现实意义。 本文所指的高校育人环境，是指高校的育人活动得以开展的各种客观条件和因素的总和，可以分为社会大环境和校内小环境。营建优良的高校育人环境，是一个复杂的大系统，需要政府、社会各方面力量的积极参与。国内学者王策三指出，学校教育应该“主动适应”社会环境的时代变革，