探究凸透镜成像规说课.docxVIP

《科学探究凸透镜成像》说课案 一、教材分析 ㈠、教材内容要点： 1、认识凸透镜及其作用 2、探究凸透镜成像规律； ㈡、教材的地位和作用： 《《科学探究凸透镜成像》是光的折射的一个应用。它是在学生对生活小常 用的透镜及其成像情况，获得丰富、具休的感性认识的基础上，带着问题，用探 究的方法研究的内容。本节的主要内容，就是让学生通过科学探究的活动，在认 识凸透镜的基础上找出凸透镜成像的规律，让学生在全过程中口主研究，体验科 学探究的全过程，从而培养科学研究方法，得出清晰的凸透镜成像规律。 ㈢、教学目标 《初中物理课程标准》对本部分的要求是“探究并知道凸透镜成像的规律。 了解凸透镜成像的应用”，根据课程标准耍求和全而捉高学生素质的需耍，确定 木节教学目标如2 知识与技能 知道凸透镜及其作用。 知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解 虚、实像概念。 过程与方法 能在探究实践中初步获得提出问题的能力。 通过研究凸透镜成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法。 学习从物理现彖中总结归纳科学规律的方法。 3?情感、态度和价值观 具有对科学的求知欲，乐于探索口然现象和日常生活中的物理学道理， 勇于探究口常用品或新器件中的物理学原理。 ⑵在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心，有主动与他人合作和 交流的精神。 ㈣、教学重难点 1、教学重点 凸透镜的成像规律的探究过程。 2