探究不同物质的导.docxVIP

金崖中学集体备课教案 年级：九年级 科目：物理 备课组长：冒立鹏 周次 13 星期 三 口 2010, 10.30 主备人 周君琳 期 教学内容 探究 不冋物质的导电性能 个性 化 修改 课时：2课时。 教学忖标 知识与能力： 1电路 一、 知识与技能 了解我们周围的物质哪些属于导体，哪些属于绝缘体。 了解导体和绝缘体是相对而言的，在一定条件下它们可以相互转化。 知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理虽，学握电阻的单位及其换 算。 二、 过程与方法 1?通过实验探究的方法，知道哪些物质属于导体，哪些物质属于绝缘体。 2.通过探究的方法感知导休和绝缘体可以相互转化的条件。 三、情感、态度与价值观 通过用实验探究的方法了解导体、绝缘体的概念以及它们在一定条件下可以相 互转化，使学生学会研究问题的方法，激发学习的兴趣。 教学重点 辨别导体和绝缘体，电阻的概念 教学难点 导体和绝缘体的区别 教学方法 讲解，演示，说明，总结。 课前准备 干电池二节或学生电源，小灯泡、开关各一个，金属夹两个，导体、导线几根， 废灯泡芯1个，酒精灯1盏。 一、引人新课 复习提问1?电流是怎么形成的？ 2.电流方向是怎样规定的？ 3.维持电路中 持续电流的条件是什么？电路屮是否有了电源，在合上开关后，电路中就一定有 电流呢？ 实验：按照木节教材上的图连接电路。合上开关，在两金属夹A和B之间依 次连入生活中常见