订单培养方案.docVIP

PAGE PAGE 5 福州职业技术学院 福州蓝天量贩超市有限公司 物流管理专业订单培养工作方案（草案） 为了确保高职教育“工学结合”人才培养模式的顺利实施，大力培养适合企业需要的高素质技能型人才，促进福州职业技术学院（具体合作培养的实施单位为管理系）与福州蓝天量贩超市有限公司共同发展，实现学院、学生和企业的“三赢”，现根据学院与福州蓝天量贩超市有限公司（以下简称蓝天公司）合作办学总体方案框架，结合我系实际情况，现制定具体实施方案。 一、成立物流管理专业订单培养工作领导小组 组长： 提出建议人员 副组长：提出建议人员 成员：工商管理教研室教师 蓝天公司业务骨干具体明确人员为宜 二、订单人才培养合作 （一）“订单”培养招生与就业 1、09级物流管理专业新生入学后，在校企双方共同宣传推介、学生自愿报名、公司择优选拔的基础上，在1-2个月内组建以福州蓝天量贩超市有限公司冠名的“蓝天连锁经营管理订单班”，学院、企业签定“订单培养”协议书（具体款项见附件1）。具体做法：通过召开学生大会、张贴宣传材料、组织学生参观公司、个别交流等方式进行广泛深入的宣传介绍，使学生对公司和今后的就业岗位有较深入的了解和认同。 2、本着学生自愿的原则，蓝天公司面试、遴选学生，组建“蓝天物流管理订单班”（以下简称“订单班”）。“订单班”学生将以“学生”和“公司员工”的双重身份投入学习，校企双方共同负责学生职业素养和职业能力的培养与考核，其中理论教学以学院为主，实践教学以企业为主。 3、由福州蓝天量贩超市有限公司设立“蓝天奖学金和助学金”用于奖励“订单班”品学兼优的学生以及资助生活困难的学生。蓝天量贩超市有限公司在学院开办生产性校内实训基地，由“订单班”学生参与运作和管理，所得收入用于奖励品学兼优的学生以及资助生活困难的学生。 4、学生毕业后到蓝天公司总部或各门店就业，工资待遇与公司现有员工同工同酬，按统一薪资标准核算工资。 （二）订单培养的师资培养与交流合作 1、聘请企业专家顾问参与人才培养方案制订 为深化交流合作，本专业拟聘请福州蓝天量贩超市有限公司的企业专家陈永庄先生参与我院物流管理专业顾问委员会。同时，根据公司的业务工作需要以及对人才素质和能力的要求，校企双方共同研究确定“订单班”的人才培养方案、理论教学与实践教学大纲，共同编写校本教材以及实训指南、实训指导手册、实训管理制度等（具体方案见附件2、附件3）。 2、企业技师授课 订单培养的实质就是产学合作，联合育人。因此，“订单班”的核心专业课程也可以通过校企之间的互动交流共同完成对学生专业技能的培养与发展。主要由本校专任教师与企业特聘的一级技师及基层管理人员共同合作完成各门专业课程的理论讲授与实训技能操作演练。此外，可开设蓝天超市企业文化方面的选修课或开办蓝天企业管理案例方面的知识讲座，增进学生与企业的互动联系。 3、专任教师顶岗挂职 要加大订单培养的力度，一支专业技能过硬的专业师资队伍培养成为关键。为了更好地提高本专业师资队伍的整体实训教学水平，将陆续组织管理系物流管理专业课任课教师深入蓝天公司进行实质工作环节的挂职锻炼，计划如下： 顶岗挂职教师 拟顶岗挂职职位 顶岗挂职时间 林贤福 副店长 2008年 黄清娟 信息部与资讯部副经理 2009年7月1 李加 行政主管 2009年7月1 许晓薇 超市部主管 2009年7月1 王海燕 采购部副经理 2010年3月1日 （三）学生实习实训管理 在校企合作过程中，本“订单班”学生可在企业相关技术岗位和学校轮番接受技能训练与理论教育，第一学期至第五学期，每学期均安排固定的实训周期进入企业各岗位进行不同类型的实训，在保证理论教学时量不变的情况下，极大地增加了实训操作的时量。同时，我们将采用进阶式的实训体系，使学生适应从企业一线技术操作者向基层管理角色的转变，为企业培养后备管理人员提供人才支持。企业可根据学生学习进度和人数情况具体安排相应岗位，并定期轮换，从一线的生鲜、超市、收银、防损、录入等岗位开始实践，经过一定时间的锻炼，符合企业要求的学生则可通过预就业实习或毕业实训中尝试担任基层管理岗位。 1、课程实训 （1）流通企业管理实训（1周） 本实训设置在第二学期，安排20学时集中实训。学生通过学习《物流基础》、《连锁企业商品采购管理》、《仓储管理与库存控制》、《物流配送实务》等相关专业课程，掌握现代物流管理基本业务流程及操作技巧。同时，要求学生结合全国物流师职业资格（三级/助理物流师）的考核要求进行物流模拟平台软件的铺助操作，并通过课程实训巩固，取得助理物流师职业资格证书。 （2）电子商务信息技术实训（1周） 本实训设置在第三学期，安排20学时集中实训。学生通过学习《电子商务技术与实务》、《物流信息技术应用》、《电子商务英语》等相关专业课程，能够借助仿真式的