人教精通版英语六年级上册《January is the first month》（Lesson 23）教学设计.docVIP

Lesson23 教学设计 一、教学内容与分析 Just read and talk 通过阅读学习有关5月和6月的时间、活动以及节日的英文表达，结合阅读内容进行口头交流。 二、课前准备 1. 准备教学挂图和教学音频。 2. 准备一个年历和5月、6月的月历。 3. 准备节奏欢快的音乐音频。 4. 准备与“五一”劳动节、“六一”儿童节有关的装饰品或图片、照片。 三、教学步骤与建议 1 .热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 播放歌曲Months of the Year，教师与学生一起欣赏，暂时不要求学生一起跟唱。 2) 教师随便抽取学生卡片中的三张贴到黑板上，做猜卡片游戏。首先请一名学生选出三张图中的一张，告诉教师。然后其他学生通过提问猜中他选出的那张图。 2. 新课呈现(Presentation) 1) 展示教学挂图，让学生预测、了解本课学习内容。 2) 提问几个问题，比如“五一”劳动节和“六一”儿童节用英语怎么说。 3) 播放录音，让学生听后回答问题，教师板书并领读。般有哪此活动 4) 再提问几个问题，比如“五一”劳动节和“六一”儿童节一般有哪些活动。 5) 再次播放录音，让学生听后回答问题，教师板书关键词。 6) 介绍母亲节和父亲节，然后让学生听录音，了解母亲节和父亲节在几月份。 7) 再重放录音，让学生看挂图跟读，模仿语音、语调。 3. 趣味操练(Prac