比较文学双语教育思路的论文.docVIP

比较文学双语教育思路的论文 　　 　　一、教学大纲及教学计划的制定 　　 　　参考国内有先进教学经验院校的比较文学双语教学大纲制定情况结合各校教师及学生能力实际制定适合本校高年级专业必修课的比较文学双语课程教学大纲及教学计划通过讲授比较文学学科的发生、发展及其基本理论使学生掌握比较文学的基本概念、原理和方法并在其中贯穿比较文学范例式教学在教学事例选择上侧重国外比较文学学者的专业论述进行双语讲解以起到导读、“研读”英文原著的作用所谓借助导读去分析阅读英文原著借助“研读”着力于对其逻辑论述和层次结构的解读和理解以便直接具体地认识领会西方学者的研究思维过程和表述特点从中学习研究问题、发现问题和论述问题的创新能力及其实践运作 　　 　　二、师资水平的提高 　　 　　双语教学对师资水平要求很高,教师不仅要掌握英语这门语言,还要懂得比较文学的学科理论知识而在我国国内解决这一问题的主要途径是吸收海归教师充实语言师资建设主要是在首都师范大学和四川大学但是难道普通高校不具备这方面师资力量就不能从事双语教学了答案不是这样的随着网络、多媒体技术的普及高校教师可充分利用高科技条件解决双语教学师资力量不足的问题利用网络、多媒体形式进行辅助教学在比较文学多媒体、网络双语教学课堂上营造良好的双语环境和氛围,在短期内迅速提高师生的教与学能力在具体实施过程中可引入专业理论术语英汉双语汇释；播放一些国内外著名