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慕课形式融入大学物理实验课程论文 　　 　　摘要：在大学物理基础课当中增加更多的实验环节是大学物理教学改革的主要方向为了提高大学物理实验的教学质量更多高校引入慕课实验的理念推动大学物理实验的改革以及课程创新利用慕课实验的形式提高大学物理教学效果也能为学生开发更多的想象空间打下良好的基础会培养出更多的具备科研能力和创新精神的学生 　　 　　关键词：慕课；大学物理；实验 　　 　　1、慕课的基本内涵 　　 　　慕课是跟随互联网科技时代产生的一种在线课程而且其主要特点是开放性可以为更多的学生提供相应的网络资源以及一些公共平台伴随互联网技术的不断扩展慕课受到了更多的高校以及教学相关的人士得以重视它在教学理念改革上引发了更多的创新精神能够促进大学物理实验的教学不断改革可以为大学物理实验实现更多的资源共享是提高物理教学的主要趋势 　　 　　2、当前大学物理实验课的主要形式 　　 　　当前大学物理实验类课程较少很多高校大学物理实验主要包括基础热学、电磁学、力学、原子物理等几个方面受到学校资金以及一些实验设备的要求只能开展其中2~3项实验内容而且实验课程往往占总课时比例比较少更多地倾向于基础课程学生的动手能力难以保障而且由于设备有限不能保证每个学生都能亲自操作独立完成实验而且很多实验结果出现作弊的情况不能反映出学生掌握程度让几个同学完成一个实验在规定的时间内得出的数据代表的是每几个同学