小学四年级语文上册《练习2》教学设计（苏教版）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《练习2》教学设计 第一课时 教学目标： 1、能有较简洁的语言写出自己家的住址和走法，并画出示意图，养成处处留心的好习惯。 2、了解自家附近的地名及其由来。 教学重点、难点： 重点 ：①学会画出示意图是教学的重点也是难点。 ②指导认识图标，弄清楚方向，学会估算距离。 教学准备： 练习2中的小芳画的示意图。 教学过程设计 设计意图说明 教学第一题（处处留心） 一、教学第一部分。 1、创设情景 ：开学了，新换的班主任李老师要去家访，请同学们各自写一下家庭住址，并写一写从学校到自己家的走法。我们来看看小芳是怎样写的。 2、学生自由读题目。 3、看了示意图，你能找到小芳家吗 ？指名说说。 4、如果你是小芳，从家走到学校，你能帮助她说说走法吗 ？同桌试说。 二、教学第二部分。 1、审题，明确要求。 2、小组讨论 ：怎样写住址才能让别人明白？写从学校到自己的家的走法要注意些什么 ？ 3、全班交流。教师小结 ：写住址要注意区域名称的大小顺序，先写大的，再写小的，要把住址写具体，别人才能找到你的家。写走法时要弄清方向，必要的时候可以用数据具体说明，语言要简洁通顺。 4、如果自己的家离学校较远，该怎么办呢 ？再次组织学生讨论。教师补充小结 ：如果家离学校较远，可适当变通，从大家熟悉而又离家较近的标志性建筑写起。 5、和好朋友交流自己