一年级下册科学课件 第一单元科学教材分析 教科版.pptVIP

一年级第一单元（5-7课）教材分析 单元概述 本单元将引导学生对生活中的一些常见物体（固体、液体、气体）进行观察、比较合描述，对观察到的物体特征进行讨论和分析，并试着跟剧物体的一些特征给物体分类。通过这些活动，学生不仅会加强对物体特征的认识，还将在反复探究中提高对物体属性的理解。 这将为学生以后理解“物体具有一定的特征，材料具有一定的性能”、“水是一种常见而重要的混合物质”等主要概念奠定基础。 目录 CONTENTS 观察一瓶水 它们去哪里了 认识一袋空气 05 06 07 观察一瓶水 05 学习目标 教学设计 学习目标 课题 认识对象 主要目标 主要探究方法 观察一瓶水 没有固定形状的物体（一瓶水——液体） 水具有无色、无味，会流动、有重量等特征。 感官观察 对比观察 教学设计 导入环节： 出示一瓶矿泉水，问学生关于水的一些知识。 设计意图： 激活学生对水的认知和激发新的兴趣，了解学生对水的概念掌握情况。 教学设计 环节设计：学生观察比较水和洗发液（液体）相同和不同。这里的洗发液最好选用白色的。 设计意图：通过观察比较水和洗发液，主要是让学生更好的感知水的特征。例如：很多学生会把水说成白色的，只有通过呈现白色的洗发水与之比较，他们才能更好的区分白色和无色。，才能真正理解什么是透明。 教学设计 环节设计：水和小木块（固体）比较相同和不同之处。 P：水