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留学新生入学教育论文 　　 　　一、留学新生入学教育一般性原则 　　 　　1.专题报告会与师生座谈会相结合原则 　　 　　一般来说留学新生入学后根据学生年龄、语言种类、所属二级学院、系所等都会举办相应的迎新会和校情、校史、校规等专题报告会在举行此类专题报告会同时为加深留学新生对教育内容的巩固进而内化为学生的自觉行动应辅以领导、教师、学生共同参与的班级小型座谈会广泛深入了解掌握留学新生的所思、所想、所需现场答疑解惑形成学校与学生、教师与学生、校规校纪与学生行为的一致让留学新生既感知学校的可亲、可敬、可爱又懂得什么能做该做为什么要这样做从而增强行为的自觉性奠定留学学习的良好基础 　　 　　2.现场咨询与个别心理疏导相结合原则 　　 　　留学新生的入学教育形式是多样的在安排心理、教学、行为规范等各类现场咨询活动时针对留学新生的年龄、地域、习俗等个性差异及时结合开展针对性的个别疏导可以将矛盾、问题化解于萌芽状态避免意外事件的发生可以达到稳定其思想的目的从而维护教育教学正常秩序 　　 　　3.现场实地参观与留学新生参与体验相结合原则 　　 　　组织留学新生实地参观学校荣誉室、陈列室、教育教学生活等设施可使入学教育更加形象、直观、鲜明在此基础上结合留学生参与体验则教育更加深刻如进行安全教育时配合开展疏散演练让学生实际操作灭火器等消防器材及现场使用防卫器械等这就既能激发留学生学习兴