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物理课堂教学的几点体会论文 　　 　　新课程改革正在全面、健康、稳定地向前推进“以人为本一切为了学生的发展理念已引起了老师们对以往教学的深刻反思但是面对全体学生：基础不同认识参差不齐对知识的领悟与掌握能力存在较大的差距部分学生学习自觉性差启而不发等的情况又觉得课堂教学真的难以调控无所适从如何能够在课堂教学过程中充分地提高学生的学习兴趣尽量照顾到各个层次的学生尽可能使每一个学生都自觉地参与课堂从而提高学习效率真正体现“以人为本一切为了学生的发展呢下面我谈谈在新课程实施中的几点体会： 　　 　　一、与学生互换位置 　　 　　许多学生已经习惯于：“教师讲学生听教师问优生答的传统教学模式这种教学模式对于下层生来说参与率极低时间长了也就对学习失去了学习兴趣中上层学生虽然也有参与学习但缺乏学习主动性、独立性和创新性我在一些章节的教学中与学生换个位置——让学生讲我听也收到了意想不到的效果例如“磁现象”是学生比较熟悉的自然现象课前我告诉学生：学习这节课我想跟你们换个角色由你们来教我看谁教我的知识多学生都觉得很有兴趣我并没有向学生提出什么特别的要求和准备些什么但却发现当天学生预习教材特别主动和认真他们有的把教材内容看完一遍又一遍有的看完课本又看练习册有的还通过各种途径查阅资料自找器材做小实验平时很懒的学生把课文看了一遍找一两块磁体来玩在上课时我发现这节课学生的精神状态特别好早早就把课本等学习工