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物理教学研讨的论文 　　 　　摘要：在实施创新教育的物理教学中我们的教学思路应体现出“学为主体教为主导练为主线思为主攻”的“四主”教学理念因而在教学过程中教师应有针对性地布障置疑提出问题设计出有目的的实验创设问题情境来激发学生的学习兴趣启发学生的思维促进学生的积极思考 　　 　　关键词：创新教育；物理教学；教师 　　 　　物理教学中教师要培养学生的自主性学习能力激发学生的学习热情提高课堂教学的活力从而实现学生的自主性发展 　　 　　教师丰富的科学知识内涵为科学性指导提供可能只有教育者的智力、创造力的开发才能引导和带动学生智力、创造力的开发人们常说“要给学生一碗水教师要有一桶水”在现代飞速发展的社会教师若不思进取不及时地汲取营养那就会落后跟不上时代的步伐教出的学生又怎能有创新精神呢更何况高科技时代的今天物理应用非常普遍若教师们不继续学习那学生的创造性也将会被消灭在萌芽状态为此只有教师的脑筋开化、发展了才能给学生以科学性指导带动学生进入创新的学习环境中 　　 　　教师无论再学习知识和能力也是有限的若借助教育网络或参考一些课外资料则可突破这个局限性信息资源的利用可以使科技教育内容迅速地传递给学生；使科技教育的内容与学生感兴趣的空间相接近；科技教育本身发展很快开拓网络可以让学生无限下载并在第一时间把前沿的科技教育内容告诉学生使学生的知识面进一步扩大新课程在章节后面都注明了网址也就