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浅谈高职学校青年教师人体生理学教学论文 　　 　　摘要：人体生理学是医学各专业必修的专业基础课它在基础医学和临床医学之间起到“桥梁”的作用作者通过教学实践进行了教学反思归纳出一些教学心得以激发学生学习人体生理学的兴趣从而提高教学质量 　　 　　关键词：人体生理学；教学；兴趣 　　 　　人体生理学是研究机体正常生命活动现象和规律的一门学科是一门重要的基础医学课程人体生理学的研究范围很广理论知识较深奥、抽象很多学生普遍反映生理学难懂、难记、难学这在很大程度上打击了学生学习的积极性兴趣是学习的强大动力因此在人体生理学的教学中怎样最大限度地激发学生的学习兴趣及培养学生主动积极的学习态度显得尤为重要长期以来教师为了提高学生的学习兴趣探讨并采用了各种教学方法比如以问题为基础的学习(problembasedlearningPBL)教学方法因材施教法案例教学法多媒体教学法等等为此结合教学实践谈谈几点体会 　　 　　一、联系生活实际 　　 　　在讲解人体生理学中抽象的理论知识时使之与生活中常见的例子联系起来贴近生活使学生易懂同时会激发学生的学习兴趣以及对知识的理解更加深刻具体达到良好的教学效果如在讲解完神经调节后提问：为什么当手指在火苗上停留片刻感觉到灼烧时就会缩回在讲到能量代谢中能量的来源时可以联系到为什么有些人早上不吃早餐会出现晕倒的现象补充葡萄糖类食物后又苏醒了在讲解完生长激素后提问