2014跨专业综合实验实训平台申请书2014513.doc

. . . . 学习.参考 辽宁省普通高等学校2014年度实验教学示范中心（建设 单位）—跨专业综合实验实训平台申请书 学校名称： 辽宁石油化工大学 项 目 名 称：基于石油化工产业链的校内实物仿真工程 实践平台 项 目 负 责人： 孙小平 学校管理部门电话： 024 申报日期： 2014年5月15日 辽宁省教育厅制 2014年4月 1.项目概况 项目名称 基于石油化工产业链的校内实物仿真工程实践平台 面向行业 石油化工行业 服务专业 共33个专业：石油工程、油气储运工程、化学工程与工艺、应用化学、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、工程管理、能源化学工程、材料化学、化学、无机非金属材料工程、复合材料与工程、环境工程、环境科学、采矿工程、电气工程及其自动化、自动化、软件工程、电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、计算机科学与技术、材料成型及控制工程、金属材料工程、安全工程、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、土木工程、交通运输、测控技术与仪器、数字媒体技术专业。 项目负责人情况 姓名 孙小平 性别 男 年龄 51 专业技术 职务 教授 学历/学位 研究生/博士 联系电话 024主要职责 项目负责人是工程实践平台建设及日常工作的组织者和领导者，全面负责平台的各项工作，其主要职责是： 1、全面负责平台的建设、实施和检查。制定平台的建设规划和年度实施计划，并组织实施和检查执行情况。 2、安排平台成员编制实验实训指导书、实验实训教材、实验实训教学大纲等教学资料，确保平台建成后保质保量按时完成实验实训任务。 3、组织平台成员提高实验实训教学质量，在注意吸收科研和教学新成果的同时，应加强实验实训内容更新、改革教学方法，通过实验实训培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题解决问题的能力。 4、组织平台成员在完成教学和科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，积极开展学术、技术交流活动。 5、组织平台成员完成仪器设备管理、维修、计量及标定工作，使仪器设备经常处于完好状态。积极开展实验实训装置的研究和自制工作。 6、搞好平台的科学管理，组织平台成员制定平台的各项规章制度和管理规范，并检查执行情况。 7、组织、制定平台各类人员的岗位责任制，负责专职人员的培训及考核工作。 8、定期检查，总结平台的实验实训工作等。 教学科研主要经历 1985年获大连工学院化工仪表及自动化专业学士学位，1988年获哈尔滨工业大学工业企业自动化专业硕士学位，2006年获东北大学检测技术与自动化装置博士学位。2000年晋升教授职称。1988年参加工作，先后担任沈阳航空工业学院电子系计算机硬件教研室副主任、主任，沈阳航空工业学院科技实业总公司副总经理。1998年5月任沈阳航空工业学院院长助理。1999年1月任沈阳航空工业学院副院长，沈阳航空航天大学副校长。2011年6月至2013年3月，任辽宁石油化工大学副校长。2013年3月至今，任辽宁石油化工大学校长、党委副书记。受聘为辽宁工程技术大学兼职教授，博士研究生导师。享受国务院政府特殊津贴，入选辽宁省新世纪百千万人才工程百人层次，获辽宁省普通高校优秀骨干教师、辽宁省青年科技奖、沈阳市科技创新奖等荣誉称号。现为辽宁省自动化学会常务理事，受聘担任辽宁省教学科研学会常务副会长，《实验技术与管理》、《实验室研究与探索》等杂志副主编。 教学科研主要成果 近年来主要从事嵌入式系统及应用、计算机检测与控制等方面的教学和研究工作。先后承担省部级科研项目20余项，发表相关学术论文30余篇，获中国人民解放军总后勤部科技进步二等奖1项，辽宁省科技进步二三等奖各1项，国家档案局科技进步二等奖1项，辽宁省发明创造一等奖2项，辽宁省国防科技进步一等奖1项，辽宁省教学成果一等奖1项。 队伍情况 高校参与教师概况 基于石油化工产业链的校内实物仿真工程实践平台的建设共涉及本校多个专业的33名教师，其中教授19人，副教授8人，中级职称6人，博士20人，硕士11人，本科2人。参与平台建设的教师均是各部门各专业的骨干人员，具有多年的实践教学及管理经验，完全能够满足平台建设的需求。 企业参与人员概况 平台的建设共涉及相关企业3个，分别是中国石油辽河油田分公司2人，中国石油东北石油管道公司2人，中国石油抚顺