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着意做好初、高中化学衔接教学 　　 一、认真调查摸清情况 　　 “知己知彼百战不殆”此话对于做好初、高中化学教学的衔接工作同样适用 　　 1.认真钻研教材熟悉初、高中全部教材的体系和内容明确些知识点在初中已经基本解决；些知识点应在初中解决而实际并未完全解决；些知识点在初中未解决应在高中拓宽和加深等做到心中有数 　　 2.摸清高一新生的心理变化情况和素质情况 　　 3.搞一次摸底测验了解学生学习的现实情况 　　 总之对过渡阶段必须采取有力措施对学生加强思想教育（.xfhttp.－上网第一站xfhttp教育网）克服心理障碍鼓励学生经常反思自己改进学习方法以在较短时间内改变学习上“不适应”的情况 　　 二、对症下药抓好衔接 　　 在吃透大纲和教材摸清学生思想、知识、能力等基本素质情况和学习中的现实情况以后“对症下药”采取有效措施顺利地做好了初、高中化学教学的衔接工作 　　 1.紧扣高中化学教学大纲采用“集中复习”和“穿插复习”相结合的方法做好知识的查漏补缺工作以创造一个较为整齐的教学起点 　　 2.改进教学方法善用启发式教学 　　 不管采用什么教学程序和方法“启发式”都是必要的因为它使教学过程成为在教师指导下学生主动探索知识的过程故能极大地调动学生的学习积极性 　　 3.掌握学习方法培养学习习惯 　　 实践证明学生学习方法的转变是一项艰苦的劳动要有一个逐步适应的