五年级下册数学课件-4.1分数的意义人教新课标.pptVIP

在技术、经济、管理和效益等方面对建议方案进行全面的评价和总结，提出结论性意见和建议，主要内容包括对建议方案的结论性意见、比选方案说明、对可行性研究中尚未解决的问题提出解决办法或建议等。 分数的产生和意义 同学们，关于分数你们都知道那些知识？ 什么是分数？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，叫分数。 同学们，知道分数是怎么产生的吗？ 复习导入新课 创设情境，课堂激趣 帮忙分一分:每人分到的能用整数表示吗？ 小明和小华两人去野餐，带了4个苹果，2个鸡蛋，1块蛋糕，1包饼干，他们在分吃食物时遇到了一些数学问题，我们一起去帮他们一下吧 ！ 分数的产生 分数的产生 像刚才在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。 小结： 结论：得不到整数结果，用分数表示。 分数的产生： 是人们生活的需要。 猜数游戏：（打一分数） 1、九牛一毛 2、百里挑一 3、七上八下 4、十拿九稳 九分之一 一百分之一 八分之七 十分之九 分数的意义 4 1 你能举例说明 的含义吗? 4 1 小组探究： 它们都是将一个物体平均分成若干份, 它们都表示这样的一份,可以称为( ) 几分之一 把一个苹果平均分成2份，每份是这个苹