桂林中学2017年赛课苏武传.ppt

苏武传 郑州外国语学校 刘凤莲 学习目标： 1、赏析人物形象 2、体悟生死抉择 读懂文本认识人物 人不是不可以忍受苦难，当那苦难能变成一笔财富的时候，人有的是耐性，完全有可能战胜苦难； 人不是不可以坚守寂寞，当那寂寞能铸造一份辉煌的时候，人有的是坚定，人完全有可能超越寂寞； 可怕的是，当苦难只可能只是苦难，寂寞只可能只是寂寞，持久的忍耐与坚守只可能是深夜里独自咀嚼的酸涩时，古往今来，普天之下，能有多少人会无悔地忍受这份苦难、坚守这份寂寞？  《坚守》 中华民族，世世代代地活在那些杰出的生里，亦活在那些杰出的死里。五千年积淀的，绝非只是出土的竹简，而是这中国式的生命。 他们择死与择生的思考世代延传；这种思考，构成了一个人，乃至一个民族隆起的脊梁。没有这伟大的思考，是没有伟大的人和伟大的民族的。 ——《择生与择死》 掩卷沉思之仿写 好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。 好一个永远的苏武；他用