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电子信息工程专业多媒体教学论文 　　 　　在我国计算机技术高速发展的同时现代信息技术在教育中得到广泛应用多媒体教学凭借其新颖性、多样性、直观性、图文并茂、声像结合等特点成为现代教育的重要教学手段在教育部的明确要求下国内大多数学校所开设的课程中使用多媒体教学的课时比例已达到60%以上目前多媒体教学课程比例成为很多学校专业评估的重要指标电子工程信息专业一直以来都是使用多媒体教学较多的专业部分学校电子信息工程专业使用多媒体教学的比例已达到85%以上并且仍在继续上升近几年随着多媒体教学的普及在教学实践中得出多媒体教学并不适用合每一门电子信息工程课程只有把传统教学模式和多媒体教学相结合才能正确使用多媒体教学如何把传统教学和多媒体教学有机地结合是一个值得电子信息工程专业教师深思的重要问题本文主要对此发表一些看法 　　 　　一、多媒体教学的现状 　　 　　多媒体教学是一种图文并茂、声像结合的新技术其教学内容丰富逼真情境鲜明受到广大教师和学生的喜爱经研究表明人类接受的信息有83%来自于视觉11%来自于听觉学生记忆事物时用耳朵听能记住15%用眼睛看可以记住25%而两者皆参与进去则能记住65%因此多媒体在教育领域拥有很大影响力在电子信息工程专业中有85%以上的课时都是采用多媒体教学的手段然而电子信息工程专业并非所有课程都适合使用多媒体教学其中某些课程在同一个教师授课时采用多媒体教学有可能反而使成