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网络媒介素养及其教育的论文 　　 　　摘要：在网络日益普及的过程中对网络的利与弊的争论也从来没有停止过网络既具有正面影响也具有负面的效应基于这种复杂性如何教育青少年正确的使用网络全面的认识网络即进行网络垛介素养教育就显的极为重要 　　 　　关键词：媒介素养网络媒介素养网络的影响教育 　　 　　网络作为一种新生媒体以其丰富的信息量和及时便捷、平等交互的沟通方式为青少年的学习、生活、娱乐带来了巨大的便利与此同时网络社会在伦理与道德上存在的先天不足以及青少年自身的是非判别能力、自我控制能力和选择能力较差等主观因素导致部分青少年在强大的网络媒介面前易受伤害因此了解和掌握网络媒介素养知识提高青少年网络媒介素养水平是培养他们科学运用网络媒介的有效途径 　　 　　一、媒介素养的概念及其内涵 　　 　　简单的讲媒介素养即受众获取、分析、衡量和传播讯息的能力受众的千差万别必然意味着这些能力的千差万别即使受众每天沉浸在不同的媒介之中也很难说他们每天就获取了很多的信息尤其对自身有益的信息更难说他们具有分析与传播讯息的能力 　　 　　在传播学研究中接触和使用媒介是作为人的基本权利进行研究的即知晓权和使用权但这种认识只是成为了权力机构和媒体机构单方面认识和执行的依据并没有广泛的被受众认知虽然受众越来越被认为是积极的但未必是具有绝对控制力的大多数时候媒体拥有相当程度的绝对的控制权如“沉默螺旋”效应