行进中歌教案设计.docVIP

行进中的歌教学设计 学校 学科 音乐 授课年级 七年级 教师姓名 章节名称 行进中的歌 计划学时 一 课堂改革 设计理念 初中音乐课堂教学体现教学以审美为核心，以情感态度与价值观，过程与方法，知识与技能三方面总体培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。针对初一学生的实际情况采取了引导多媒体演示法，情境创设法，聆听，角色扮演，体验，合作，表现，对比，延伸思维，演唱等多种方式调动学生参与学习进行曲的积极性，引导学生感受音乐的美，扩大音乐欣赏范围，有意识的将音乐的人文内涵和德育理念融入教学中，本节课重在感受各种进行曲的风格，音乐特点情绪的同时，认识音乐的基本要素在塑造音乐形象中起着重要的作用，难点能运用所掌握的进行曲知识，听辩乐曲主题时认识其功能和运用的场合，丰富学生艺术想象力，提高艺术表现能力，培养学生创新思维，提高音乐创造能力“以人为本”的理念，体现全员参与，师生互动，合作交流，自主探究，求异创新的基本理念，最终通过“审美”达到育人的目的。 学习内容分析 (可附加知识导图) 教材的地位和作用《行进中的歌》是人音版九年制义务教育初中音乐教材13册第四单元的教学内容，本单元为学生介绍的是各种不