311教育学基础综合(2019完整版)2019.1. 28.docVIP

华南师范大学2019年招收攻读硕士研究生入学考试试题 科目代码：311 科目名称：教育学基础综合 题型分布： 一、单选（1-45题*2分） 二、辨析题（46-48题，每题15分） 三、解答题（49-53题，每题15分） 四、分析论述题（54-56题,每题30分）其中56题是二选一作答。 一、选择题 1.苏格拉底对学生说，我并没有教你们知识，我只不过是你们知识的产婆而已。根据谢弗勒关于教育陈述的分类，这种说法属于： A.描述性陈述 B.定义性陈述 C.口号性陈述 D.隐喻性陈述 2.下列著作中，集中体现行为主义教育思想的是： A.《民主主义与教育》 B.《超越自由与尊严》 C.《我与你》 D.《意识形态与课程》 3.“教育机会均等”涉及诸多实践议题，其中包括： A.补偿教育、多元文化教育、全纳教育 B.多元文化教育、全纳教育、国际理解教育 C.全纳教育、国际理解教宵、补偿教宵 D.国际理解教育、补偿教育、多元文化教育 4.下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是： A.柏拉图认为教育即灵魂的转向 B.卢梭主张让儿童通过实地探究明白知识是有用的 C.荀子认为“人之性恶，其莕者伪也” D.孟子主张“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣” 5.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在2018年9月10日召开的全国教育大会上强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，决定了我国教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。这表明，国家确立教育目的的首要依据是： A.教育理论 B.文化传统 C.社会舆论 D.政治制度 6.人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期，这表明个体的身心发展具有： A.差异性 B.阶段性 C.顺序性 D.不平衡性 7.根据《中华人民共和国教育法》，国家实行学校教育制度。以下说法中正确的是： A.职业教育不是学校教育制度的组成部分 B.学前教育是学校教育制度的组成部分 C.学校教育制度不属于国家基本教育制度 D.学校教育制度由全国人民代表大会颁布实施 8.某国招募新兵，除体检之外，还用韦氏量表进行智力测验。有学者对所得数据进行统计分析，发现获得中学文凭的新兵智力测验的平均得分，比未获得中学文凭的新兵髙将近3分，经检验差异显著。这项研究结果说明： A.军营比学校更有可能提高人的智商 B.受教育水平高的新兵在军营里的智力表现更优秀 C.学校教育可以促进个体的智商不断提高 D.个体智商通过学校教育可以实现一定幅度的提升 9.小组合作学习不同于能力分组教学，它推崇不同背景、能力及倾向的学生共同学习。为其提供有力支持的理论是： A.行为主义学习理论 B.认知主义学习理论 C.人本主义学习理论 D.社会建构主义学习理论 10.依据布卢姆教育目标分类学框架，下列认知目标中属于最高层次的是： A.口头解释各种几何概念后，学生能画出相应的几何图形 B.面对一份污染报告，学生能提出检验其中结论的方法 C.学生能推测出容器中的空气全部抽出后会对容器产生什么样的影响 D.学生阅读多种文章时，能区别出文中的观点和事实 11.教师专业地位的提高，既取决于教师专业水平的提升，还取决于： A.向教师赋权 B.提高教师待遇 C.加强教师培训 D.全社会尊师重教 12.谢老师在班会上问学生：有个同学在上课时对老师说了不敬的话，接下来可能会发生什么？学生们自由发言，说出了各种可能的师生互动方案。谢老师把学生分成多个小组，每个小组表演其中一种方案，全班学生边看边评议各组演的像不像。谢老师这一做法属于： A.认知发展模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会学习模式 13.某校推行教学改革，提倡精讲多练，规定所有教师一堂课讲授不得超过15分钟。这项规定侵犯了教师的： A.教育教学权 B.管理与指导学生权 C.参与学校管理权 D.评价学生权 14.据古籍记载，我国学校教育设立“小学”始于： A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.汉朝 15.孟轲认为人先天具有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心和是非之心，其中恻隐之心是： A.仁之端 B.义之端 C.礼之端 D.智之端 16.汉代书馆常用的识字教材有： A.《仓颉篇》《凡将篇》《千字文》 B.《仓颉篇》《凡将篇》《三字经》 C.《仓颉篇》《凡将篇》《急就篇》 D.《急就篇》《三字经》《千宇文》 17.按照唐代礼制规定：学生初入学，约定时日，身著礼服，隆重举行拜师礼。同时还要求向学官敬献礼物，以示尊师。这一学礼制度被称为： A.束脩礼 B.释奠礼 C.释菜礼 D.乡饮酒礼 18.“切己