团体辅导的主持策略--团队成员的个人策略与技巧要求（ppt 17页）.pptVIP

团体辅导的主持策略 上海大学心理辅导中心主任 赵小青教授 小村庄的问题如何解决？ 1、邀请发言技巧 传球法 滚动播出法 报数法（逢四、逢六） 现场采访 2、打破沉闷技巧 视觉化 （大白纸） 位移法 众人朗读法 3、引发讨论技巧 三大阵营 男女对营 投石问路 故事接续 4、提问技巧 开放式提问 封闭式提问 6、保护策略 积极肯定 临时转移 8、催化策略??? 活动日记法 自我评价法 总体评价法 7、体验学习策略 体验式学习的意义 反复练习 示范 点评 与传统学习的区别 体验学习的四个阶段 * 来自 中国最大的资料库下载 * * 来自 中国最大的资料库下载 * * 来自 中国最大的资料库下载 * * 来自 中国最大的资料库下载 * * 来自 中国最大的资料库下载 * 传授信息 单凭听和记 单向沟通 教师主讲 以问题为学习导向 学到多少与教师有关 教师的满足感强 知识多为储备 学在过程 投入、参与、互动 在互动的环境中交流 主持人、协助训练者 以好的方法为基础 成员为自己学习负责 每个人都可争取满足 有直接收益 体验经验 观察反省 总结领会 积极尝试 开放心态 接纳挑战（新环境、陌生人、 未经历 的环境） 表露自我 觉察自己的感受 亲身体验 观察