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Unit 8 How do you make a banana milk shake?教学设计
一、课题:人教版八年级上册Unit8 Section A (1a~2d)
二、教学目标:
1、单词shake(n.v.)摇动;抖动 peel(v.)剥皮;去皮 pour(v.)倾倒;倒出 yogurt(n.)酸奶 honey(n.)蜂蜜watermelon(n.)西瓜 spoon(n.)勺;调羹 add(v.)添加;增加finally(adv.)最后,最终salt(n.)食盐
2、词组: turn on 打开;接通(电流、煤气、水等)milk shake牛奶奶昔 add…to 把……添加到……cut up把……切碎one more thing还有一件事
3、句式
①.—How do you make a banana milk shake?你怎样制作香蕉奶昔?—First, peel the bananas.Next,put the bananas in the blender. Then, pour the milk into the blender. Finally, turn on the blender.首先,剥香蕉,接着把香蕉放进搅拌机,然后把牛奶倒进搅拌机,最后打开搅拌机。
②—How many bananas do we need?我们需要多少香蕉?
—We need three bananas.我们需要三根香蕉。
③.—How much yogurt do we need?我们需要多少酸奶?
—We need one cup of yogurt.我们需要一杯酸奶。
三、教学重难点:1.祈使句 2.可数与不可数名词 3.how many与how much引导的特殊疑问句 4.表示顺序的副词
四、教学方法:
1、采用任务型教学模式,从活动中获取知识,任务完成的过程,就是一个知识转化的过程;
2、情景教学法,设置合适的语言环境,指导学生通过活动把它们有机地联系起来,从而完成了知识迁移过程;
3、讲练结合,巩固知识;
4运用多媒体教学,听觉、视觉等有机结合。
五、教具准备:多媒体 几个塑料杯 六个香蕉 两杯牛奶 搅拌器
六、教学课时;课时1
七、教学过程 第一课时Section A(1a~2d)
Step1 New Words
1.Read aloud
shake 摇动;抖动 peel 剥皮;去皮 pour 倾倒;倒出 yogurt 酸奶 honey 蜂蜜 watermelon 西瓜 spoon勺;调羮 add 添加; 增加finally 最后;最终 salt 食盐
2.(ppt)根据句意及汉语提示完成句子。
1.We can use the blender(果汁机) to make orange juice.
2.Please cut up a watermelon (西瓜),I’m thirsty and hungry.
3.Do you know how to make a banana milk shake (奶昔)?
4.Could you please tell me how to add(添加) the salt?
5.Finally(最后),We can drink the soup together.
Step 2 Lead-in
What’s your favorite drink? What do you like to have when you are thirsty?
Do you want to learn how to make a banana milk shake?
Step 3 1a
P57,1aFill in the blanks and check the answers
Step 4 1b 1c
1. Listen and finish 1b
2.Practice .Work in pairs (1c)eg:
Student A: How do you make a banana milk shake?
Student B: First, peel the bananas ...
本环节说明:通过学习1a,使学生对用祈使句表达制作程序有初步的认识;通过1b,让学生初步了解祈使句的句型结构,锻炼学生的听力以及抓取关键信息的能力;通过1c,训练了学生的口头表达能力,同时学习了How引导的特殊疑问句,为新句型的学习打下基础。
Step5 2a~2c
1.P58. Listen twice.表格中填入听到的名词完成2a的任务,
(此任务主要是让学生学习How many 与How much的用法)
2.Listen again 根据数量完成2b的
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