勾股定理逆定理教育教学设计.docVIP

勾股定理逆定理教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 勾股定理的逆定理的教学设计 保靖县清水坪学校 李纯召 教 学 目 标 知识目标 1．理解勾股定理的逆定理，并会证明勾股定理的逆定理； 2．理解互逆命题、互逆定理、勾股数的概念及互逆命题之间的关系； 3．掌握勾股定理的逆定理，并能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是直角三角形； 4．会运用勾股定理的逆定理解决相关实际问题 能力目标 1．通过勾股定理与你定理的比较，提高学生的辨析能力； 2．通过“创设情景—建立模型—实验探究—理论释意—拓展应用”的勾股定理的逆定理的探索过程，经历知识的发生、发展、形成和应用的过程； 3．通过三角形三边的数量关系来判断三角形的形状，体验数形结合法的应用； 4．通过勾股定理及以前所学知识的综合应用，提高学生综合运用知识的能力。 情感态度与价值观 1