学生版-高中数学数列复习总结-题型归纳-解题方法整理.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 数列 典型例题分析 【题型1】 等差数列与等比数列的联系 例1 （2010陕西文16）已知{an}是公差不为零的等差数列，a1＝1，且a1，a3，a9成等比数列.（Ⅰ）求数列{an}的通项;（Ⅱ）求数列{2an}的前n项和Sn. 解： 小结与拓展：数列是等差数列，则数列是等比数列，公比为，其中是常数，是的公差。（a0且a≠1）. 【题型2】 与“前n项和Sn与通项an”、常用求通项公式的结合 例2 已知数列{an}的前三项与数列{bn}的前三项对应相同，且a1＋2a2＋22a3＋…＋2n－1an＝8n对任意的n∈N*都成立，数列{bn＋1－bn}是等差数列．求数列{an}与{bn}的通项公式。 小结与拓展：1）在数列{an}中，前n项和Sn与通项an的关系为： .是重要考点；2）韦达定理应引起重视；3）迭代法、累加法及累乘法是求数列通项公式的常用方法。 【题型3】 中项公式与最值（数列具有函数的性质） 例3 （2009汕头一模）在等比数列｛an｝中，an＞0 (nN＊），公比q(0,1)，且a1a5 + 2a3a5 +a 2a8＝25，a3与as的等比中项为2。（1）求数列｛an｝的通项公式；（2）设bn＝log2 an，数列｛bn｝的前n项和为Sn当最大时，求n的值。 小结与拓展：1）利用配方法、单调性法求数列的最值；