广教版高中信息技术第二章 第二节因特网信息的查找教案.docVIP

第二章 第二节 【因特网信息的查找】 【教材分析】 　　在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。 　　教材采用广东版《信息技术基础》（必修）第二章第二节的内容，旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。 　　本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。 　　另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础 【教学目标】 一、知识与技能： 　　了解网络信息检索的几种常用方法； 　　掌握利用搜索引擎获取网络信息的策略与技巧。 二、情感态度与价值观： 　　通过练一练环节对中国各传统节日相关文化的搜索，来加强学生对民族文化的认识和继承，同时树立起对民族文化的珍惜与爱护之情。 三、过程与方法： 　　能够根据问题确定信息的需求与来源，并选择适当的方法获取信息 【重点难点】 一、教学重点： 　　掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。 二、教学难点： 　　掌握关键词搜索的技巧 【教学过程】 ■导入部分： 　　播放不到一分钟的中秋送月饼的flash动画片 　　然后引出话题：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。那么你知道中秋节有哪些传说故事吗？ 　　■课程实施： 　　●试一试：小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网查询中秋节的传说故事？ 　　学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平 　　然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法 　　老师带领大家总结出常用的网络信息搜索方法： 　　1、直接访问网页 　　2、使用搜索引擎 　　3、查询在线数据库 　　●想一想：以上三类信息搜索方法中我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？ 　　学生回答，老师顺势引出对搜索引擎的使用策略与技巧的学习。 　　●学一学：什么是搜索引擎？有哪些分类？（利用老师提供的资料） 　　师生一同总结常用搜索引擎并对其进行归类： 　　百度/; 　　Google/; 　　搜狐/; 　　新浪/; 　　网易/; 　　雅虎/; 　　●赛一赛：比赛规则 　　老师读完题目后，小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的，举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。 　　答对者，给所在小组加十分，抢答答错者（包括抢答不遵守规则者）扣十分，其他小组继续抢答。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。 　　●想一想：小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息，并推举小组代表总结发言。 　　师生共同总结出搜索引擎的使用技巧： 　　1、关键词的选择最重要。(用好逻辑符号and or not) 　　2、不要局限于一个搜索引擎。 　　3、强制搜索的方法——加英文双引号 　　如查询谚语“rain cats and dogs”的汉语意思。加英文双引号可大大提高搜索的速度和准确率。 　　●练一练： 　　背景： 　　保护好属于中华民族的传统节日，是我们的一种责任！在我国已经延续了几千年的传统民间节日端午节，在去年却被韩国抢先申报为该国文化遗产。在各种洋节日益盛行的今天，端午节等传统节日日渐式微。通过该环节对中国各传统节日相关文化的搜索，来加强学生对民族文化的认识和继承，树立起对民族文化的珍惜与爱护之情。 　　中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。 　　请结合小组抽到的信息搜索题目，查查相关中国传统节日的来历、习俗、传说、诗词并与同学交流。 　　请推举小组代表介绍: 　　小组查询的是关于中国哪个传统节日的内容？ 　　具体查询方法是： 　　查询结果如何？ 　　■总结与评价：让学生谈本节课的收获，老师补充。 　　■教学反思： 　　采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高。要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛。当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动