四年级下册语文课件－29孔子学琴语文S版.pptxVIP

; 孔子(公元前551--前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人，是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。他的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。;古代乐器;如痴如醉;;倦;左右 结构;识字方法;;;;词语解释;炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。本课比喻孔子练琴已经到了非常好的程度。;充分流露。;时间顺序：记叙孔子学琴的过程。; ;一、选择题。 　　课文是按什么顺序来写的？（　　） 　　A.时间顺序 　 　　B.空间顺序 　　C.事情发展顺序;　　1.他静静地坐在孔子身边，感情随着（　　）的琴声起伏不平。（抑扬 悠扬） 　　2.一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，就前去一看（　　）。（究竟 毕竟） ;三、给下面的句子换种说法。;上节课我们学习了生字，初步了解了孔子学琴的故事，这节课让我们继续跟随孔子的琴声，去继续体会伟人的优秀品质。; 从哪儿可以看出孔子是个不断进取、踏实认真的人？ ;;; 读课文，说说孔子学琴经历了哪几个阶段。;;; 乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅 自然、悦耳动听。;;;一是学曲谱； 二是练技巧； 三是领会思想内容； 四是体会作曲者。;孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的？; 课文通过写师襄的所见所闻所感来写孔子琴技一步步提高，有何好处？;从师襄