四年级下册语文课件－21 爱因斯坦和小女孩 苏教版.pptxVIP

;第一课时;状元成才路;;;左右 结构;巧记：“衣”服中间夹水“果”。;词语解释;蓬乱：形容草、头发等松散杂乱。本课指爱因斯坦的头发松散杂乱。;相遇; 默读课文，思考：本文写爱因斯坦在大街上与小姑娘 ，并 的故事。;一、照样子，写词语。;二、选词填空。; 上节课我们学习了生字，这节课我们进行深入学习，让我们走进课文看看爱因斯坦到底是一个伟大还是平凡的人呢？;互动课堂;老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。;外貌描写;鹤发童颜 怪模怪样 虎背熊腰 大腹便便 虎头虎脑 蓬头垢面?;　　爱因斯坦给小姑娘留下了怎样的印象呢？;　　默读第三自然段，思考：听到父亲的话后小女孩是怎样想的呢？;女孩直纳闷:这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢?;爱因斯坦为什么连衣服也穿不整齐？; 在小女孩眼中，最伟大的人是什么样子的？;　　第二天，小女孩遇到爱因斯坦时，见到的爱因斯坦又是怎样的状态呢？; 第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整,仍是一面踱步一面埋头沉思。;读读下面的句子，再用带点的词语造句。（课后第一题）;(2)我呢,什么也帮不了她，只好教她做数学作业。;　　第二次见到爱因斯坦，小女孩便对他说出了心中的疑问，爱因斯坦又是怎样回答的呢？; “噢，他只讲对了一半,