第二节 同义词.pptVIP

同　义　词 1.了解同义词在语言表达中的作用,并能辨析和恰当使用同义词。 2.把握词语之间的细微差别,感悟汉语词汇的博大精深和无穷魅力。 1.什么是同义词?同义词可分为几种类型? [自我核对]同义词是意义相同或相近的词。由于词义内容是由词汇意义、语法意义和色彩意义三个方面构成,因此同义词的义同关系也错综复杂,一般可分为等义词和近义词两大类。等义词是词汇意义、语法意义和色彩意义都相同的词。 2.阅读课本上的“引子”,思考:“窃”与“偷”有什么相同和不同?孔乙己为什么承认“窃”而不承认“偷”? [自我核对] “窃”与“偷”是同义词,都表示“偷窃”,二者不同之处在于,前者是文言词,后者是白话词。孔乙己宁可承认“窃”,决不承认“偷”,是因为在他看来,似乎“窃”要比“偷”好得多,更何况他所“窃”的正是与读书人关系密切的“书”,这就要更“高”一筹了。这种强词夺理、自我欺骗的做法,正是孔乙己这一人物形象所特有的。 3.阅读课本上的《一双眼睛百种“看”法》,初步感知同义词。比一比,看谁理解得更好。 ①快速阅读一遍课文,然后合上课本,你能说出多少和“看”有关的词。 ②为什么汉语中要用那么多的词语去表示“看”? ③试着挑选几组关于“看”的同义词进行辨析并归纳方法。如“鸟瞰”和“俯视”,“注视”“端详”和“审视”,“东张西望”和“左顾右盼”,等等。 ④我们常常期盼“让世界充满爱”,你能说出几组和“爱”有关的同义词吗?例如,喜欢、喜爱、爱慕等。 [自我核对]提示:归纳同义词的方法是“求同存异”,辨析同义词的方法是“同中求异”。(其他参照课本) [自我核对] ①第一组:秘密——不能让人知道;机密——重要的,不能让人家知道的;绝密——十分重要的,绝对不能让人家知道的。第二组:希望——心里想着实现某种事情;期望——对人或事物的未来有所等待和希望;渴望——迫切地希望,殷切地盼望。 方法总结:辨析词义的轻重不同。有的同义词在所指对象的程度上有轻重之别。 ②第一组都指人类社会中的活动。“事件”指由于某种原因而发生的引人注意的特殊事情,范围大;“事变”指突然发生的政治事件,范围小;“事故”指带有意外的不幸因素的一种事情,范围更小。第二组两个词意义范围大小不同,悲愤包括悲哀和愤怒。 方法总结:辨析词义范围大小不同。有的同义词在所指对象的范围上有大小之别。 1.辨析同义词有哪些角度?请举例说明。 [自我核对] ①从感情色彩上进行辨析,也就是从词的褒贬义去辨析。如“顽强”与“顽固”,前者表示赞许,后者则表示批评。 ②从语意轻重上进行辨析。如“破坏”与“摧毁”,前者程度浅,后者程度深。 ③从范围大小上进行辨析。如“战争”与“战斗”,前者范围大,后者范围小。 ④从具体与概括的不同进行辨析。如“衣服”与“衬衫”,“衣服”是概括性的,指所有衣服;而“衬衫”是具体的,可以指长袖衬衫或短袖衬衫,男式衬衫或女式衬衫等。 ⑤从对象的不同去辨析。如“沉重”与“繁重”,都有分量重的意思,但“沉重”指精神或思想负担重,而“繁重”则指工作、任务的数量重。 ⑥还可以从普通话和方言来辨析。如“讨饭”与“乞丐”,分别是口头语与书面语;如“爸爸”与“父亲”,分别是新词与旧词;如“薪水”与“工资”,分别是外来语与本民族词;如“盐”和“氯化钠”,分别是常用语和专门术语。 ⑦可以从词语搭配进行辨析。如“发挥”与“发扬”。 2.同义词主要有哪些作用? [自我核对]掌握较多的同义词,并能准确、恰当地运用,可以增强语言的表现力,使文章的表达更贴切、更细致、更严密。 (1)同义词有助于避免用词重复的现象,使语言丰富多变,表达更加精确。 “看、瞧、盯、瞟、窥、瞥、瞪、望”等,就是同义词。一般地看,可以用“看、瞧”;“盯”是集中视力注意看的神态;斜眼看可用“瞟”;很快地看一下可用“瞥”;生气地睁大眼睛看可用“瞪”;从小孔或缝隙中偷偷地看可用“窥”;向远处看可用“眺望”;向上看可用“仰望”;向下看可用“俯视、鸟瞰”;向四方看可用“张望”;仔细看可用“观察”;等等。 (2)同义词连用可以加重语气,达到强调的目的。比如“坚决彻底干净全部消灭之”,这一句里的“彻底”“干净”“全部”是同义词,这三个词连用能更鲜明地表现立场的坚定和态度的坚决。 (3)同义词用得恰当灵活,有助于表现出人物的性格和心理活动。比如鲁迅先生的《孔乙己》里有这样一段:“孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,‘窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?’”“偷”和“窃”是同义词,“偷”是口语,“窃”是书面语言。孔乙己不承认自己是偷书,只承认是窃书,暴露了穷困潦倒的旧知识分子迂腐、死要面子的性格特点。 (4)同义词还能表示不同的风格色彩,所以在不同的文体中运用与之相适应的词语,可使词与文体风格一致,增强表达的效果。 词语辨析题的解决方法