四年级下册语文课件－10.2表达 图书交流会 .pptVIP

　　西方有位叫培根的哲人，曾经说过：把快乐告诉别人，你就能得到双倍的快乐；把忧郁告诉别人，那么你就会减少一半的忧郁。让我们打开记忆的闸门，选择一件你亲身经历的事情,试着写一写。 　　;我经历的一件事; 1.审清题意。 　　2.把经过写具体。;1.下面几件事中，哪些是“经历的事”？哪些不是呢？为什么？还可以包括哪些方面的事呢？ 　　小明打算写奶奶告诉他的一件事，在公交车上，有一位叔叔给她让座。 　　小玲打算烧一桌菜宴请客人。 　　小红打算写假期里去参加社会实践活动的事例。 　　小刚打算写上周六他看的一部好看的电影里的事情。 　　; 1.你听我说： 你做过错事吗？你做过有益于他人的事吗？你经历过伤心的事吗……说说你准备写什么事？ 　　; 1.审清题意。 　　2.把经过写具体。;怎样才能把事情的经过写具体呢？让文章读起来更精彩呢？我们看看《步行18里》中，作者是怎样做的呢？;步行18里;　　除了心理描写和神态描写这两种写作方法，我们还知道哪些方法可以运用到写作当中？;一件令我后悔的事;　　请你试着把上面的这段话写具体、写精彩？;一件令我后悔的事;　　请你试着写一件你经历的事吧！题目自拟，字数在350字—400字之间。; 1.巧拟题目。 　　2.理清思路。 　　3.专心写作。;《遇险》《感受愧疚》 《我的脸红了》《险胜》 《聪明反被聪明误》 《游泳