教 研 组 长 职 责.docVIP

教 研 组 长 职 责 1、 理好教研组长的三种角色。 第一，学校教学研究中的基层管理者。作为一个管理者，就要将上级有关精神和教研组的具体工作任务相结合并加以具体细化，在落实过程中要有督促、有检查。教研组长要成为联系教导处和学科教师之间的桥梁。 第二，实施教学工作的骨干力量。一名教研组长一定是一名教学的能手，是其他教师学习的楷模。能带领教师进行教学实践和教学研究，把教学中遇到的迷茫和困惑和老师们共同探讨，达到共识，能带头实践在二期课改第一线，勇挑重担，敢挑重担。能掌握数十个教学案例。 第三，踏踏实实的普通教育者。教学中能让每位学生都有实实在在的收获，才最能体现一位老师的日常工作是否做的扎实到位。因为这是每位教师应尽的责任和义务。 2、理好教研组长的日常工作。 第一，有计划。做任何事情先要有个周密的计划，这样才能事半功倍。身为组长在新学期伊始，就要结合学校，教导处，本年级的教学任务等各方面因素，加以综合考虑后制订出一系列细致的教学教研计划，并力求能突出重点和特点。 第二，有落实。有了一个好的计划，最重要的是落到实处。这就体现在日常的教育教学工作之中。因为教研组的每位成员都工作在一线，让他们放下教学实践工作单纯地进行教研活动是不可能的，也是不实际的。所以牢牢地把握日常教学和教研活动相结合是可行的，也是必要的。 第三，有总结。一学期的繁忙之后，对这一阶段的工作进行必要的总结，犹如“画龙点