教育教学论文 交互式电子白板环境下以讲授为主的学科教学实践.docVIP

交互式电子白板环境下以讲授为主的学科教学实践 ——交互式电子白板在物理课堂上的应用 摘要： 随着计算机技术的快速发展，交互式电子白板的出现极大的改变了现有的教学方法和教学模式。所谓交互式电子白板主要是一种应用于教学的高端电子终端设备，利用这一设备可以保证在保证人机交互的同时，又实现人人交互，弥补了现有设备的不足，为教学效率和教学水平的提高提供了有力的手段。基于这一考虑，交互式电子白板正成为教学过程中的重要辅助设备。考虑到初中物理教学实际，交互式电子白板的应用对初中物理教学有着重要意义，对提高教学效率和整体教学效果有着重要作用。因此，我们应对交互式电子白板在初中物理教学中的应用进行深入分析，提高交互式电子白板的利用率。本文我就电子白板的几个基本功能入手，谈一谈电子白板在物理课堂上的教学实践。 关键词： 电子白板 物理课堂 展台功能 注解模式 资源库 素材库 正 文： 电子白板的出现，给初中物理教学带来了重要影响，考虑到初中物理教学的特殊性以及物理教学内容中含有大量实验性内容，交互式电子白板的采用，能够有效解决初中物理教学问题，提高初中物理教学效率，满足初中物理教学需求。基于这一认识，在初中物理教学过程中，应积极应用交互式电子白板，应使交互式电子白板成为初中物理课堂教学的主要工具，全面提高初中物理教学的科技含量，促进初中物理教学取得积极效果。在电子白板使用的培训及使用过程中，我认识到电子白板的功能强大，集聚了大量而实用的功能。曾经的物理课堂教师一遍遍的强调，一次次的演示实验结果，可是学生们依旧一头雾水。曾经的物理教师不但练就着一手好的粉笔字还要有很深的绘画功底，可是学生依旧茫然的看着我们。经我们努力把那些纷繁复杂的物理知识变得条理清晰容易理解，可是学生们依旧高喊“物理好难”。就在此刻电子白板走进了我们的世界，“闯”进了我们的课堂，一切变得简单化，一切变得具体化。 交互式电子白板的应用，不仅方便了教师的教学同时也激发了学生的学习兴趣，大大的提高了教学效率。下面我就物理教学实践谈一下电子白板的功能在物理教学应用中的几个小问题。 展台功能 ，激发兴趣 电子白板的实用展台功能是我在教学中常用的，也是在教学中给我带来较大帮助的功能。以前教学中有很多图片或是题目需要教师亲自动手将它们画在黑板上，有时候费了很大的力气，却达不到预期的效果。现在有了电子白板我们可以通过连接实物展台将书本，试卷以及答案等呈现在电子白板上，增大了课堂教学的容量，激发了学生的学习兴趣，有效的将学生的视觉感应，教师的声音的传导融合与电子白板之中。达到了前所未有的程度。 例如：在讲课堂练习时我就经常将学生的答案通过展台投影在电子白板上让下面的学生一起来“找茬”，通过“找茬”的过程不但激发了学生的兴趣还使他们对知识有了更好的巩固。 再如：再探究串并联电路的特点时，我让学生分组探究最终得出结论。之后随机抽取一组同学将他们的实验过程在实物展台上通过投影仪展示给同学们，并将结果同样展出。这样不仅让学生在实验操作之中动手能力得到提高，而且更有利于学生对物理规律的透彻的理解，同时激发了孩子们对电学实验的兴趣，让每一位同学都参与到物理课堂中来。 电子白板的实物展台功能让我和我的学生能够更好的交流，让我们可以共同去探究和寻求物理学中的奥妙，也大大增强了学生的兴趣和表现欲，让每名学生在每一节课当中都可以把自己的成果展现给大家。让我的学生尝到了分享学习的快乐！ 注解模式，撷取智慧 以前的课堂我们都是一根粉笔一本书再加一名老师，就靠着最简单的“三宝”将知识传递下去。随着时代的发展多媒体进入了课堂，大大增添了物理课堂的乐趣，我们可以将抽象的东西具体化，复杂的东西简单化。然而在物理课堂教学当中，在使用多媒体课件进行讲授时，有些教学的灵感及智慧的火花需要及时的补充进课件中，让学生更直观的理解和掌握。电子白板的出现帮助我们解决了这一难题。电子白板中的注解模式使一切不可能变成了可能，使多媒体的教学更灵活。 例如:我在讲第二十章第二节《电生磁》时就利用了演示文稿和电子白板的结合应用，特别是在后面讲练习题判断电磁铁的磁性时，需要标注电流的方向在运用安培定则进行判断。此处我利用了电子白板的注解模式，让学生自己在白板上标注出了电流的方向，并在讲台前展示了安培定则，判断出电磁铁的NS极。对此学生很感兴趣，并且积极参与到学习活动中来，大大的活跃了课堂气氛。使我的多媒体教学灵活多样，并且让我积累了很多教学的灵感和智慧的火花。 电子白板的注解模式，让我的课堂变得多元化，可以将我随即迸发出的教育灵感和学生给予我的智慧火花融进我的课堂，融进我的课件当中，让我的每节课都不再平凡，都不在没有意外。 资源功能，化难为易 以往在上课之前我