八年级上册语文教学计划(新版语文教材).docxVIP

--- --- 八年级语文上册教学计划 为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行， 高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下： 一、指导思想： 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。 对于八年级学生一方面继续坚持识字写字的教学； 一方面增加课外阅读量， 丰富学生的阅读积累， 有的放矢地进行写作训练， 全面提高学生的语文素养。 使学生的现代文阅读能力、 写作能力和口语交际能力得到提高， 具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。 二、学生情况分析 ： 本学期我担任八（ 3）班的语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。 学生的口头表达和书面表达能力都不高， 自主探究合作的能力也不行， 大多学生都是接受式学习， 所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作， 着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。 三、教材分析 ： 我们采用的是 2017 年人教版新版的语文教材，本册教材共分为六个单元。 第一单元 ：选录了《消息两则》、《首届诺贝尔奖颁发》、《“飞天”凌空》、《一着惊海天》 这样四篇不同类型的新闻作品。 阅读本单元所选的新闻作品， 了解其内容，把握不同新闻体裁的特点， 注意学习阅读新闻的方法。 在阅读中可以采用如下策略： 从新闻要素的角度把握课文的内容； 在比较中了解不同新闻体裁的特点；边读课文边揣摩作者的态度与倾向。 第二单元：选录了《藤野先生》 、《回忆我的母亲》、《列夫·托尔斯泰》、《美丽的颜色》这样四篇文章。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或 怀景仰之情， 展现人物的品格与精神。 学习这些课文， 有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。 学习本单元，要了解回忆性散文、传记的特点，比如内容真实、事件典型、 注重细节描写等。 还可以从中学习刻画人物的方法， 品味风格多样的语言， 提高 文学鉴赏能力。 第三单元 ：选录了《三峡》、《短文两篇》、《与朱元思书》、《唐诗五首》这样四篇作品。 古代诗文中有很多歌咏山水的优美篇章， 阅读这类作品， 可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。 学习本单元课文，要借助注释和工具书，整体感知内容大意。反复诵读，借助联想和想象， 进入诗文的意境， 感受山川风物之灵秀， 体会作者寄寓其中的情怀。注意积累常见的文言实词、虚词。 第四单元 ：选录了《背影》、《白杨礼赞》、《散文两篇》、《昆明的雨》这样四篇文章。这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情， 展示了丰富多彩的自然景象和社会生活， 表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。 学习这个单元，要反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思 考，并了解不同类型散文的特点。 第五单元 ：选录了《中国石拱桥》 、《苏州园林》、《蝉》、《梦回繁华》这样四篇文章。阅读介绍中国建筑、园林、绘画艺术的文章，可以了解我国人民在这 些方面的卓越成就， 感受前人的非凡智慧与杰出创造力。 而有关动物的文章， 则引导我们去发现大自然的奥秘，激发科学探索的兴趣。 学习本单元，要把握说明对象的特征， 了解文章是如何使用恰当的方法来说明的；还要体会说明文语言严谨、准确的特点，增强思维的条理性和严密性。 第六单元 ：选录了《孟子》二章、《愚公移山》、《周亚夫军细柳》、《诗词五首》这样四篇文章。 人应该有怎样的品格与志趣？本单元的几篇古代诗文从不同角度回答了这一问题。 它们或以睿智雄辩论述人生理想与担当， 或以奇特想象寄寓不凡的追求，或以生动事迹彰显人物品格， 或以诗意语言抒写人生感悟与思考。阅读这些经典作品，要用心去感受古人的智慧与胸襟。 学习本单元，要借助注释和工具书， 整体感知课文内容大意； 还要多读熟读，积累常见文言词语和名言警句，不断提高自己的文言文阅读能力。 四、教学目标 ： 1、掌握和运用知识能力的目标 :（一）、掌握语文八年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。（二）、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。 （三）、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路， 并且阅读大量的课外读物， 提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。（四）、培养良好的学习语文的习惯。 养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 2、思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精 神，激发学生对祖国语言的热爱， 促进学生形成良好