高中化学教育的思维创新探讨论文.docVIP

高中化学教育的思维创新探讨论文 　　 　　为了迎合应试教育现阶段高中化学的教学内容基本上以教材和考试大纲的内容为主这种具有刻板性、被动性的教育模式完全忽视了学生思维的创新能力因此出现了一些高分低能的学生创新能力不仅包括实践动手能力的创新也包括思想认知的创新为了适应我国教育部门提出的新课改要求应该转变教育思想和教育模式重视学生创新能力的培养一方面要不断提升自身的教学水平和知识储备量；另一方面要重视学生课堂和课后学习的方法、质量让学生养成对学习的自主性和积极思考性 　　 　　一、现阶段高中化学教育教学现状及不足 　　 　　（一）现状 　　 　　现阶段我国高中化学教育依然将应试作为教学目的和教学目标因此高中化学教师的授课重点只是教材上的一些基础知识学生对于化学知识的学习及记忆也只是单纯地死记硬背没有自己的思考另外在化学实验课程中教师日常教授的理论知识在实际的化学实验操作当中并没有起到指导性作用而且在实验课堂上学生自己实际动手操作的时间少之又少使得化学实验课程缺乏自主性、发现性和创新性 　　 　　（二）不足 　　 　　现阶段的高中化学教学主要是以高考为教学的最终目的因此使得实际的化学教学内容皆以教材内容为主在教学方法上主要呈现为老师讲、学生记的传统教育模式接受这种教学模式和教学内容“洗礼”的学生对于化学这门课程普遍缺少独立思考的主动性和自觉性但是这种被动的、枯燥的、无聊的教学模