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中班 \t /html/_blank 数学活动《小刺猬的项链》
一、活动目标:
1.通过绘本阅读活动,在提高欣赏能力过程中找到排序的规律。
2.大胆尝试自编规律,并学习按规律排序。?
3.体验规律操作的乐趣,懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。
二、活动准备:
1.经验准备:幼儿有排列顺序的经验。
2.物质准备:《小刺猬的项链》PPT 红黄蓝三色圆片若干
各种小动物图片若干、音乐
三、活动过程:
(一)故事导入,引起兴趣。
今天老师要给小朋友们带来了一个好听的故事,故事里有一个浑身长满刺的小动物,你们猜是谁呀?(小刺猬)它有一好听的名字叫拉亚。
(二)讲述故事,寻找规律。
1.小刺猬的项链
小刺猬拉亚生活在美丽的森林里,拉亚是一个活泼善良喜欢交朋友的小刺猬,可是有一件事情总是让它非常的烦恼,因为森林里的小动物们总是害怕被他的刺扎痛,所以经常离他远远地。每天拉亚只能一个人孤孤单单的到果园里摘果子,一个人安静的用晚餐。拉亚好孤单啊,因为没有朋友的陪伴。可是有一天,拉亚从果园里找来许多小豆子。
(1)提问:你们看看这些豆子长得怎么样呢?有什么不同。(颜色不同)
(2)师:小刺猬看着这些豆子,灵机一动,有了一个好主意。看,拉亚想了什么办法?(串成了项链)
(3)拉亚的项链美吗?你发现了它有什么秘密?
小结:拉亚把豆豆两个一组,一个红,一个绿,从头到尾,一模一样穿成了一条美丽的项链,它可真聪明呀!
小兔的项链
戴着漂亮项链的拉亚来到草地上,小动物们一看,原来拉亚是这么神气、漂亮,特别羡慕它。小动物们说:“拉亚,拉亚,快帮我们也穿一条漂亮的项链吧!”拉亚看到小动物们不再害怕它,还要跟它学穿项链,十分高兴,又去找了很多五颜六色的豆豆来帮动物们穿项链了。
拉亚先帮小兔穿项链了,谁来说说小兔子的项链里有什么美丽的秘密?
小结:拉亚把豆豆三个一组,一个红,一个黄,一个绿,从头到尾题目一样穿成了一条美丽的项链。
请幼儿帮助小猴完成未穿完的项链。
(1)小兔的项链串完了,小兔很开心,可旁边的小猴着急了,为什么呢?(没穿完)小猴想请小朋友们帮助它,你们愿意吗?帮小猴串项链前,我们先看看小猴的项链里有的秘密是什么?(两个红,一个绿)小猴的项链里也有一个秘密,我们继续帮它穿下去把!
幼儿操作帮小猴串项链。
(三)幼儿操作“小动物未做完成的项链”,教师提出串项链要求,并进行巡回指导。
1.提出要求:森林里的小动物也想要戴上美丽的项链,有的小动物已经为项链串了几颗豆子了,有的小动物还没有串,它们也希望项链里有美丽的秘密,请你们帮助它们一起串成美丽的项链。
2.幼儿操作、教室巡回指导。
3.展示作品:把穿好的项链拿到前面展示并说出其中的秘密。
(四)情感延伸,体验助人为乐的快乐。
1.讨论:小动物们在你们的帮助下都有了一条属于自己的项链,感到很开心,那你帮助了小动物,你有什么感受?
小结:帮助了别人,自己就会感到快乐,我们再日常中要做一个助人为乐的人。
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