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- 2019-10-19 发布于广西
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自考本科毕业论文
考籍号:
姓 名:
题 目:
论在语文教学中指
指导教师:
导学生朗读的方法
及要求
专 业:
小学教育
联系电话:
地 址:
湖南第一师范学院
邮 编:
QQ 号:
二O一二年九月
目 录
TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 3
关键词 3
一、语文教学中指导学生朗读的重要性 3
(一)语感熏陶的重要性 3
(二)听觉欣赏的重要性 4
二、语文教学中指导学生朗读的方法 4
(一)创造意境、营造氛围,体会与想象朗读 4
1、依据教材举例 4
2、融读于情境之中,感受作者胸境 5
3、根据课文体裁,创造朗读的意境 5
(二)划分角色,表演朗读 6
(三)把握诗词重点,品味朗读 6
(四)感受韵文对称,伴奏朗读 7
(五)朗读的形式丰富多彩 8
三、提高学生朗读能力的几大要求 8
(一)加强老师范读课文的水平 8
(二)教师范读,感染学生 8
(三)强调多读 9
(四)赋予情感 9
总结语: 9
注释 10
参考文献: 11
论在语文教学中指导学生朗读的方法及要求
摘要:在《义务教育语文课程标准》中明确指出:“在各学段的阅读教学中必须得重视朗读
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