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四下科学教学计划 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 泉港区涂岭第二中心小学 教 学 计 划 2010-2011 学年度第 二 学期 科 目 ： 音乐 　　　　　　　　　　　　　 年 级 ： 401、402　　　　　　　　　　　　 任 课 老 师 ： 吴黎阳 2 0 1 1年 2 月 15 日制订 指 导 思 想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 一 学 生 情 况 分 析 通过四上的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后进行实验验证，具备了初步的探究能力。学生小组内的合作交流也有了基础。 两个班级的学生都喜欢实验，但孩子们只是凭自己