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四大发明教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2　科技推动社会发展 第一课时　　中国古代四大发明 活动目标： 1．学生了解我国古代的四大发明，知道我们的先人创造了辉煌的文明，为人类社会的发展做出杰出的贡献。 2．学生感受四大发明对人类社会的贡献，培养学生学科学、爱科学的兴趣。激发学生的民族自豪感，培养爱国、振兴祖国的热忱。 3．培养学生自主搜集资料、通过分析资料解决问题的能力。 课前准备：师生课前利用各种手段（杂志书籍网络等）共同搜集一些四大发明的图片、文字资料。 活动过程 活动一：谈话导入，分组探究 师：今天我们学习第三单元第二节科技推动社会进步让我们先从中国古代的四大发明说起把。 请问你们知道四大发明都是什么吗？ 对，这就是中国古代的四大发明。（大屏幕出示图片）那今天我们就走近四大发明主要从它们的发明过程、优点、贡献等方面详细的来了解一下这四大发明吧！ 下面我们来进行研究性学习，找一个同学来读一下我的学习要求。（大屏幕出示） 拿出桌上关于介绍四大发明的材料，选择你们最