八年级上册第二单元第6课阿长与山海经教案.docVIP

6、阿长与《山海经》 鲁迅 一、教学目标 1、知识与技能 （1）学习本文详略得当以及选取典型事例表现人物性格的写法。 （2）准确把握阿长是一个怎样的人，学习作者“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。 （3）体会先抑后扬的表现手法，提高语言分析的能力。 2、过程与方法 （1）默读课文主要内容，设问整体感知课文。 （2）由整体到局部，再由局部到整体地研读课文。 （3）重点研读记叙《山海经》的部分，分析典型描写对刻画人物和表情达意的作用。 3、情感、态度与价值观 认真体会鲁迅先生对一位劳动妇女的深深怀念之情。 二、教学重点难点 重点 学习本文选取典型事例表现人物性格的写法 难点 理解文章所表达的思想感情，领会作者在字里行间蕴含的深情。 三、教学设想 引导法、讨论法 四、教时安排 一课时 五、教具准备 多媒体、彩色粉笔。 六、教学过程 一课时 创设情境，导入新课 同学们！在你们的成长历程中有没有谁给你们留下深刻的印象？（学生举手发言）好，其实伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生也和大家一样，有让他终生难忘的人。今天我们就在先生的笔触下，去了解一位给他留下深刻印象的人。（板书课题） 合作交流，整体感知 检查预习、积累字词 给下列加点字注音： 阿长（cháng） 疮疤（chuāng） 诘问（jié） 惧